我们班有个“活宝”，上课回答问题时老师没请他，他会做出一副生气的样子，然后重重地跺脚。下课经常打闹，还喜欢搞恶作剧。不过虽然他不守纪律、经常惹老师生气，但他也经常有让同学、老师哈哈大笑的办法！所以他是我们班的“活宝”，没了他，也许我们的教室里不会再有那种让人发自内心的笑声了。
　　那天的事我记得清清楚楚。大约三年级时，这位“活宝”是我的同桌，因为天气冷，我把我乌亮乌亮的头发披了下来。上英语课的时候，我一直面对着老师，认真地听讲，十分投入。就在我认真、专心地听讲时，这位“活宝”悄悄地搞了一个恶作剧。等到下课，我突然发现“活宝”竟然用剪刀剪下了我大约五厘米长的头发，我非常生气，转身要去告诉老师，“活宝”便抓着我的手臂说：“大老爷，您行行好吧！我给您做牛做马，您千万别把这件事告诉老师啊！”说完，还假装抹了抹眼泪。看到他这表演，把我弄得哭笑不得，只好无奈地说：“好吧，好吧，以后多让我笑笑就行了，反正事情也不大，就不去麻烦老师了。”“谢谢，谢谢大老爷，我一定照您的话办事。”“活宝”刚说完，便跳起了自编的新疆舞。
　　不过最后，老师还是知道了，狠狠地批评了他一顿，看着他的泪珠一直往下掉时，我心里还真像揣着十五只兔子——七上八下，害怕他会来问我为什么告诉老师，虽然告诉老师的并不是我。几分钟后，“活宝”回来了，手里拿着老师已经帮我用单面胶粘好的那一撮头发，说要留给我作纪念呢！
　　还有一次，上音乐课学和变脸有关的歌曲，老师给大家机会来变脸，“活宝”说要给大家表演，我们大家全都叫好，因为他最搞笑了。果然不出大家所料，一上台，他用两只瘦瘦的手蒙住脸，突然把手打开，我们看到的是一个正在奸笑的面孔，接着是很伤心、手还在抹泪的样子，再接下来是被人打后，晕晕乎乎的样子……最后一个，他拿出了自己的经典表情：一张“囧”字型的脸，全班几乎只有他会这个脸型。噢，“活宝”表演结束的时候，还抓着自己的裤子，娘娘腔地说：“谢谢大家！”台下一片大笑，我差点把肚皮也给笑破了呢！
　　当然，他的文笔也非常好！作文比赛不是特等奖就是一等奖。回答起问题来滔滔不绝、妙语连珠。有同学回答错了，他就急得像热锅上的蚂蚁——团团转，有时还会激动得从座位上蹦起来，把我们和老师吓一跳。
　　瞧，我们班的“活宝”是不是真的活宝呢！一个人，又调皮，又幽默，又聪明，的确是个活宝呀！他就是我们班的语文课代表：王子阳。
　　
　　灵犀一点：
　　本文开头巧设“活宝”的悬念，吸引读者的阅读兴趣。语言生动，富有感染力。在小作者描写的“活宝”恶作剧和搞笑表演中，也让我们认识了这个集调皮、幽默和聪明于一身的语文课代表。