【摘 要】
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<正> 人为因素学生的学习活动是典型的脑力劳动,这样劳动只有在科学用脑的前提下,才会取得最佳效果。否则,会加速脑的疲劳,影响工作和学习效率。有些学生由于在学习过程中常
【机 构】
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山东建材学院工管系人与环境试验室;
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<正> 人为因素学生的学习活动是典型的脑力劳动,这样劳动只有在科学用脑的前提下,才会取得最佳效果。否则,会加速脑的疲劳,影响工作和学习效率。有些学生由于在学习过程中常常被疲劳所困拢,总感到自己精力差、不如别人。孰不知大多数原恰恰是人为因素造成的。诸如:晚上挑灯至深夜,清晨起不来,早饭来不及吃就得匆匆奔往教室,以致于一二节课昏昏沉沉,三四节课饥肠(饣鹿)(饣鹿);午饭后为弥补睡眠不足,便足
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