【摘 要】
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在新课程不断深入改革发展的当下,小学数学教学的方式是多种多样的,但归根结底都是为了能够提高学生的数学素养,加强他们的数学学习水平.因此小学数学教师可以采用思维导图的
【机 构】
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江西省赣州市瑞金市黄柏乡太坊小学 342515
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在新课程不断深入改革发展的当下,小学数学教学的方式是多种多样的,但归根结底都是为了能够提高学生的数学素养,加强他们的数学学习水平.因此小学数学教师可以采用思维导图的方式,坚持做到基于实际,合理选择;不断提高学生对于小学数学学习的积极性,继而有效加强学生的小学数学学习成绩.本文将结合笔者自身小学数学教学经验,对基于思维导图的小学数学教学探究做逐一深入阐述,为广大教育工作者解疑答惑.
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