巧用“金钥匙”,智开科学门——历史课堂提问艺术初探

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“夫子循循然善诱人.”这是人们对孔子教学方法的称赞.当代著名的教育家叶圣陶也认为,教师不仅要教,而且要导.如何“导”呢?他认为:“一要提问,二要指点.宜揣摩何处为学生所不易领会,即于其处提问题,令学生思之,思之不得,即为讲明之.”可见,富有艺术性的提问,能启迪学生思维、发展学生智力和培养学生能力.
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