【摘 要】
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创建一个有效的思品课堂，对于培养我国初中生的道德意识、为他们提供一个正确的价值取向有着非常重要的意义。当前初中思想品德课堂教学中有效性的缺失抑制了课堂教学功能的整
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创建一个有效的思品课堂，对于培养我国初中生的道德意识、为他们提供一个正确的价值取向有着非常重要的意义。当前初中思想品德课堂教学中有效性的缺失抑制了课堂教学功能的整体实现。追求“有效课堂”，关注学生的发展已成为课改的热点问题。只要我们在教学中根据具体情况，抓住适当时机，灵活地采取不同的方式提问，对于活跃课堂气氛，增强教学效果，一定会有裨益，有效提升初中学生素养。
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