【摘 要】
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自教育部2006(16)号文件颁布以来,广西高职院校在实践教学方面取得了良好的绩效,然而仍存在重理论轻实践,实践教学课程设置不合理、不科学,高校与金融机构有效沟通尚缺乏,教师实践能
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自教育部2006(16)号文件颁布以来,广西高职院校在实践教学方面取得了良好的绩效,然而仍存在重理论轻实践,实践教学课程设置不合理、不科学,高校与金融机构有效沟通尚缺乏,教师实践能力普遍缺乏等一系列问题。本文在对广西高职院校调研的基础上,对上述问题深入剖析,提出了相应的对策措施。
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【摘 要】随着经济与社会的发展,我国高等院校不断发展,特别是我国民办高等院校得到良好的发展契机,各个专业人才培养得到社会认可,特别是经济管理专业人才。本文主要从相关概念出发,具体分析了民办高等院校经济管理专业人才培养中出现的问题,进而对这个专业人才培养模式做了分析。 【关键词】民办高等院校 经济管理专业 人才培养模式 一、引言 经济管理专业是民办高等院校中的一个重点专业,伴随着我国市场经
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