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学生在高中三年的学习中，英语是其重要的学科之一，而英语学习中读又是学习的重点，学生通过阅读可以培养自己的语感，锻炼自己的口语表达，而阅读在某种程度上也可以反映学生的英语学习水平。所以，高中英语教师应创新教育方式，提高学生的阅读能力。当下，各高中纷纷创新了英语的教学模式，以提升学生的阅读能力，但阅读教学的特点是，阅读理解有较长的篇幅，且文中有大量的生词，整体文章表达的内容不明确，需要学生深度分析。