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随着素质教育在国内的兴起,道德叙事在国内学术界悄然被关注。所谓道德叙事就是指教育者通过讲故事的形式,促进受教育者在听故事过程中,有所感悟、有所启发,潜移默化内化为自己的品行的一种教学方法。本文从道德叙事定义和特点说起,然后指明“道德叙事”在“基础”课教学中的价值和意义,最后提出道德叙事在“基础”课教学中的几点思考,期望对我国“基础”课教学模式的创新有所帮助。