【摘 要】
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语文教学改革了近百年,发展了近百年,争论了近百年,可谓百花齐放,百家争鸣。百年之旅的语文教学,有过激进高歌,也有过裹足不前,甚至扭曲变性,它和我们的时代与社会同样经历了
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语文教学改革了近百年,发展了近百年,争论了近百年,可谓百花齐放,百家争鸣。百年之旅的语文教学,有过激进高歌,也有过裹足不前,甚至扭曲变性,它和我们的时代与社会同样经历了山重水复与柳暗花明。通过肯定与否定,打碎重塑,不断完善,它正日趋回归本我。仰吸前人之精,广撷同仁之英,回顾卅载之涯,始知自己走的只不过是一条“三求”与“五要”的教学之路。
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