【摘 要】
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结合广西实际，在积极心理学视域下，尝试对中小学校心理辅导室的建设原则、功能划分、环境营造、师资建设和资源建设等方面进行一些探索和思考，提出心理辅导室建设要坚持科学、发展、体验和安全的原则，通过设置五个功能区、营造积极的环境、加强与各学科教师的合作、丰富心理健康教育活动等方式，开展积极心理学视域下的心理辅导室建设。
【基金项目】
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广西教育科学“十四五”规划2021年度“双减”专项课题重点课题《“双减”背景下广西中小学心理健康教育信息化发展模式研究》（编号：2021ZJY1248）；
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结合广西实际，在积极心理学视域下，尝试对中小学校心理辅导室的建设原则、功能划分、环境营造、师资建设和资源建设等方面进行一些探索和思考，提出心理辅导室建设要坚持科学、发展、体验和安全的原则，通过设置五个功能区、营造积极的环境、加强与各学科教师的合作、丰富心理健康教育活动等方式，开展积极心理学视域下的心理辅导室建设。
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