论文部分内容阅读
“Marker”被音译为创客，是指在自身学习兴趣的不断驱动下，可以在实践活动与实践精神的引领中，将梦想变为现实。所以n创客教育不仅可以有效锻炼学生的学习自觉性，也能够在激发其创新精神的过程中，使学生获得更加全面的发展。本文从中小学信息技术课n堂引入创客教育的价值入手，探讨具体的应用途径，希望可以为其他教师提供参考。