【摘 要】
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本文分析了疫情防控期间居家在线临床教学存在的个人及家庭、教师、教学组织和网络技术因素等方面的问题,向临床教师提出了需要对学生的学习进行全面支持、应认识线上线下课
【机 构】
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南华大学附属第二医院,衡阳,421001;海南医学院第二附属医院,海口,570216;桂林医学院附属医院,桂林,541001;吉林大学第二医院,长春,130022
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本文分析了疫情防控期间居家在线临床教学存在的个人及家庭、教师、教学组织和网络技术因素等方面的问题,向临床教师提出了需要对学生的学习进行全面支持、应认识线上线下课堂的区别并有针对性地进行教学设计、要营造愉悦的学习氛围和情感互动等建议,阐明了在线教学技术选择的原则,指出了居家在线教学需要家庭与学校深度合作.
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