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【题目】
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
——《荀子·劝学》
抟扶摇而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。
——《庄子· 逍遥游》
综合上述语句,结合你的所思所感,写一篇文章。
要求: (1) 角度自选,立意自定,题目自拟。(2) 不得脱离材料内容及含义的范围作文。
(3) 除诗歌外,文体不限。(4) 不得少于800字。(5) 不得抄袭、套作。
【命题意图】
借助外物,或许为大雅君子所不取,但人类历史的进程得益于我们智慧地借助外物,从而达到事半功倍的效果。这道作文题旨在引导同学们思考“假于物也”所能达到的高度。
【写作立意】
材料一为荀子《劝学》中的名句,意谓我们在生活中往往可以借助外在条件达到一定的高度。材料二描述的是庄子笔下雄奇浪漫的大鹏形象,它能够借助大风,青云直上,展翅万里,抵达南海。两则材料简要介绍了登高招手者、顺风呼喊者和大鹏,从“而见者远”“而闻者彰”“且适南冥也”可以看出,材料的中心是“我们在借助外物后,能够达到原本不可企及的高度”。
最佳立意是“根据自身条件,合理地借助外物,成就自我”,写作时要突破材料的限定,联想到万事万物。只写到“外因”的作用,属于次佳立意。如果只抓住材料中的大鹏、登高招手者等展开论述,没有突破,并且主要论述“积累之后才能远行”,强调自身的条件,忽略外因,则为偏题作文。
【评分标准】
文章紧扣“根据自身条件,合理地借助外物,成就自我”,突破材料适度延伸,观点鲜明,意蕴深刻,论据有新意,论述有说服力,可得49分以上。
文章扣住“借助外物的力量成就自我”,并加以合理阐释,得42—49分。
文章立意较浅,仅从登高招手者、顺风呼喊者和大鹏出发稍作延伸,境界狭窄,得36—41分。
脱离材料作文,写“厚积薄发”“机智灵活”“换一种思路”等,得分不超过35分。
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
——《荀子·劝学》
抟扶摇而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。
——《庄子· 逍遥游》
综合上述语句,结合你的所思所感,写一篇文章。
要求: (1) 角度自选,立意自定,题目自拟。(2) 不得脱离材料内容及含义的范围作文。
(3) 除诗歌外,文体不限。(4) 不得少于800字。(5) 不得抄袭、套作。
【命题意图】
借助外物,或许为大雅君子所不取,但人类历史的进程得益于我们智慧地借助外物,从而达到事半功倍的效果。这道作文题旨在引导同学们思考“假于物也”所能达到的高度。
【写作立意】
材料一为荀子《劝学》中的名句,意谓我们在生活中往往可以借助外在条件达到一定的高度。材料二描述的是庄子笔下雄奇浪漫的大鹏形象,它能够借助大风,青云直上,展翅万里,抵达南海。两则材料简要介绍了登高招手者、顺风呼喊者和大鹏,从“而见者远”“而闻者彰”“且适南冥也”可以看出,材料的中心是“我们在借助外物后,能够达到原本不可企及的高度”。
最佳立意是“根据自身条件,合理地借助外物,成就自我”,写作时要突破材料的限定,联想到万事万物。只写到“外因”的作用,属于次佳立意。如果只抓住材料中的大鹏、登高招手者等展开论述,没有突破,并且主要论述“积累之后才能远行”,强调自身的条件,忽略外因,则为偏题作文。
【评分标准】
文章紧扣“根据自身条件,合理地借助外物,成就自我”,突破材料适度延伸,观点鲜明,意蕴深刻,论据有新意,论述有说服力,可得49分以上。
文章扣住“借助外物的力量成就自我”,并加以合理阐释,得42—49分。
文章立意较浅,仅从登高招手者、顺风呼喊者和大鹏出发稍作延伸,境界狭窄,得36—41分。
脱离材料作文,写“厚积薄发”“机智灵活”“换一种思路”等,得分不超过35分。