日语专业阶段测试信赖性案例分析

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测试是教学过程中的一个重要环节。测试项目的信赖性及客观性直接影响测试的效果及对学生能力的判断。本研究以某大学100名日语学习者的阶段性测试卷为调查对象,基于经典测试理论,采用R统计分析对试卷中各测试项目的信赖性及客观性进行了分析。研究结果表明,经典测试理论对分析大学日语阶段性测试项目的信赖性及客观性具有重要意义。 Testing is an important part of the teaching process. The reliability and objectivity of the test items have a direct impact on the effectiveness of the test and the judgment of the students’ abilities. Based on the classical test theory, R statistic analysis is used to analyze the reliability and objectivity of each test item in the test paper. The results show that the classical test theory is of great significance for the analysis of the reliability and objectivity of university Japanese phase tests.
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