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基于培养幼儿自主学习能力的科学教育实践——以大班“小问号行动”为例
基于培养幼儿自主学习能力的科学教育实践——以大班“小问号行动”为例
来源 :教育导刊(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qzx1986
【摘 要】
:
文章以“小问号行动”为例,探讨基于培养幼儿自主学习能力的科学教育的具体做法:从想问、敢问、善问三个层面提高幼儿的提问能力,在研究过程中鼓励和支持幼儿自主探索,鼓励幼
【作 者】
:
金李花
【机 构】
:
上海市长宁区天山幼儿园,上海,200051
【出 处】
:
教育导刊(下半月)
【发表日期】
:
2017年5期
【关键词】
:
幼儿
科学教育
自主学习能力
提问能力
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文章以“小问号行动”为例,探讨基于培养幼儿自主学习能力的科学教育的具体做法:从想问、敢问、善问三个层面提高幼儿的提问能力,在研究过程中鼓励和支持幼儿自主探索,鼓励幼儿个性化地表达和表现研究结果.
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