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本文通过对两道高考压轴题中信息的提取及有效利用分析,展示运用化“一般”为“特殊”的方法解决复杂问题的思维过程.并对日常教学中如何提高学生信息提取及处理能力提出建议和方法.
化“一般”为“特殊”突破试题难点——对两道高考试题中信息的有效利用
【摘 要】
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本文通过对两道高考压轴题中信息的提取及有效利用分析,展示运用化“一般”为“特殊”的方法解决复杂问题的思维过程.并对日常教学中如何提高学生信息提取及处理能力提出建议
【机 构】
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清流县第一中学
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2014年4期
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