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初三阶段的物理学习是至关重要的，这一年既要学习新的物理知识与技能，又要复习、巩固、综合所学习的物理知识，掌握方法，提高能力，以迎接中考。随着课程改革大面积的深入推进，中考命题指导思想正在逐渐转变，命题更加注重基本原理，强调联系实际，突出科学探究，注重考查能力。笔者研究了近几年来、特别是近两年来全国各地省市中考题，结合泉州市的中考试题，觉得在中考复习中，应该以“一个中心，两个基本点”为指导思想，进行全面、深入地展开复习。 “一个中心”指的是以《学业考试大纲》为中心，“两个基本点”指的是《初中物理总复习测试》（上海出版社出版）、《初中毕业升学考试物理复习指南》这两本书。
备战“2013年中考”，笔者有以下四点复习建议。
一、一鼓作气
中考好比打仗，中考复习就好比战士出征前的准备工作。那么战士出征前做好战前的鼓动工作，鼓舞士气，让士兵一鼓作气，做好必打胜战的准备。也就是说思想动员工作是很重要的。记得曾教过一届高中的学生，在高一年的第一节课时，我就一改过去告诫学生说“物理不好读，你们应认真学才跟得上”的说法，我直接跟他们说“物理很简单、很好学，只要你们跟着老师的进度就行！”结果那一年，把慢班的学生教得比快班还快！说明做好学生的思想工作是很重要的，也就是说鼓舞士气是很重要的！不要老是苦口婆心地告诉学生说：中考很难，你这样会A不了，那样会C不了，……，你要……。学生一听就对物理有抵触心理，怎会爱学、乐学！孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。十几岁的学生本是风华正茂、激情澎湃的时期，可塑性极强，他们渴望属于自己的成功。我们也曾青春年少过，我们也曾渴望老师的肯定过！所以我们不要吝啬自己赞美之词，要及时地发现学生的闪光点，及时地给予肯定，这在他们今后学习的道路上无形之中是一种鼓励，更是一种动力。因此，我们要用教师的使命感去唤醒学生沉睡的激情，用我们的教学行为去挖掘学生的潜能，去动摇本就属于他们的锋利铧犁！潜能的力量是不可估量的！
二、二个“不放过”
不放过任何一个知识点，不放过任何一个学生。
1. 不放过任何一个知识点
中考物理试卷中易、中、难的试题比例为8：1：1，对基础知识、基本概念、基本公式应用的考查是中考的重点。初中阶段两册书中有188个知识点，26个基本公式，23个重要实验，53个理解，中考物理试卷中知识点的涉及面广，而平时学习的基本概念、理论体现在不同的教学内容中。因此要不放过任何一个知识点。
应以课本为“本”，回归教材，按课本内容扎扎实实搞好基础。对基本概念、基本公式、公式应用、各物理量的单位及其换算、实验目的、原理、探究过程和结论等等，通过归纳、对比、总结，形成比较完整、准确、系统的知识框架。将零散的知识点穿成线、连成网、形成知识体系。先把书读薄（即了解课本知识的概要），再把书由薄读厚（在了解课本知识概要的基础上，细细品味书上的每句话、每个图、每个实验、每个习题），最后再把书由厚读薄（在对书中大部分内容理解透彻的基础上，再从复杂的知识体系中抽出精髓即知识框架）。
2. 不放过任何一个学生
《新课标》修订的重要理论依据是党中央、国务院制定的《纲要》即《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》中明确指出：关心每个学生，促进每个学生的发展，尊重学生身心发展规律，为每个学生提供合适的教育。因此我们不能放过任何一个学生。
我建议每个学生可根据自己的学习情况，对中考物理成绩定一个明确目标。如基础较薄弱的考生，目标要定在60-84分，在复习中要多夯实基础知识，基础题的练习要多做几遍，不留死角。抓好及格率。对于中等生，尤其是可上可下的学生，目标定在85至95分，复习时，中等题和难题都不能丢，一般性的难题在考试时最好不要失分，而压轴难题一般可回答两三问。同时，考生还可通过复习实验题来提高分数，在往年中考时，这部分题很容易丢分。抓好A率。对于尖子生，目标定在95分以上，不但基础题不能丢分，能力题也要尽量解答完整。这类考生在复习中要对不同题型进行归类、训练，分阶段复习，同时要分专题练习。让每个学生都能考出自己应有的成绩。
三、举一反三
初中物理两册书的188个知识点、26个基本公式，23个重要实验，摆在那里，是不会变的，但新课程改革突出考察学生的观察能力、信息利用能力、思维能力、评估能力和解决问题的能力。因此，在平时的复习中应联系生活实际，关注社会热点问题，关注科技发展，了解前沿科技，对课本知识进行深入的加工和再创造，适当扩展延伸，一题多解、一题多变、一题多用、多题归一，让学生把所学的基本知识、基本公式用进去。一定要让学生及时反思自己的错题，不要犯同样的错误。然后，可以根据自己的情况，适当增加薄弱环节的习题量。要把各类题型进行分析、比较、归类，发现其中的异同点，总结解决问题的方法。将物理知识情景化、物理情景理性化，让自己的头脑中不再是枯燥的公式、概念和规律，而是随时能够将复杂问题简单化，简单问题情景化，情景问题理性化，做到能够举一反三，融会贯通。
四、四个专题复习
初中升学考试物理内容大致分四部分：力学、电学、热声学、光学，其中力学大约占40%，电学约占35%，光热声部分约占25%，中考的分值分配基本如此，因此在普遍复习的基础上，可以按“板块式”专题复习，重点加强每个板块知识的内在联系，提高复习的难度，培养学生的综合能力。
力学、电学是初中物理的重点所在，也是难点所在，更是中考的必考重难点，想要突破95分力学、电学一定要学懂，学透，学精。从历年的中考卷出题情况来看，选择题、填空题、实验探究题、计算题的压轴题都是电学与力学，力学与电学的重要性不言而喻，尤其是计算压轴题，分值高，难度大，具有很高的区分度，也可以说，得力学、电学者得天下。
要想中考物理突破90分，甚至冲刺满分，那么突破电学、力学综合大题将是我们面临的一大挑战。如何赢得挑战，我想在接下来的中考复习中，除了要夯实基础以外，更加要加强综合题目的练习，做专项练习，总结题目规律，做题技巧，并熟练运用。
总之，在复习迎考中，要做到：全面仔细复习，知识点面结合，把握重点、热点，牢固掌握概念，灵活应用方法，因人而异、因材施教，只要行之有效就是好方法。
备战“2013年中考”，笔者有以下四点复习建议。
一、一鼓作气
中考好比打仗，中考复习就好比战士出征前的准备工作。那么战士出征前做好战前的鼓动工作，鼓舞士气，让士兵一鼓作气，做好必打胜战的准备。也就是说思想动员工作是很重要的。记得曾教过一届高中的学生，在高一年的第一节课时，我就一改过去告诫学生说“物理不好读，你们应认真学才跟得上”的说法，我直接跟他们说“物理很简单、很好学，只要你们跟着老师的进度就行！”结果那一年，把慢班的学生教得比快班还快！说明做好学生的思想工作是很重要的，也就是说鼓舞士气是很重要的！不要老是苦口婆心地告诉学生说：中考很难，你这样会A不了，那样会C不了，……，你要……。学生一听就对物理有抵触心理，怎会爱学、乐学！孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。十几岁的学生本是风华正茂、激情澎湃的时期，可塑性极强，他们渴望属于自己的成功。我们也曾青春年少过，我们也曾渴望老师的肯定过！所以我们不要吝啬自己赞美之词，要及时地发现学生的闪光点，及时地给予肯定，这在他们今后学习的道路上无形之中是一种鼓励，更是一种动力。因此，我们要用教师的使命感去唤醒学生沉睡的激情，用我们的教学行为去挖掘学生的潜能，去动摇本就属于他们的锋利铧犁！潜能的力量是不可估量的！
二、二个“不放过”
不放过任何一个知识点，不放过任何一个学生。
1. 不放过任何一个知识点
中考物理试卷中易、中、难的试题比例为8：1：1，对基础知识、基本概念、基本公式应用的考查是中考的重点。初中阶段两册书中有188个知识点，26个基本公式，23个重要实验，53个理解，中考物理试卷中知识点的涉及面广，而平时学习的基本概念、理论体现在不同的教学内容中。因此要不放过任何一个知识点。
应以课本为“本”，回归教材，按课本内容扎扎实实搞好基础。对基本概念、基本公式、公式应用、各物理量的单位及其换算、实验目的、原理、探究过程和结论等等，通过归纳、对比、总结，形成比较完整、准确、系统的知识框架。将零散的知识点穿成线、连成网、形成知识体系。先把书读薄（即了解课本知识的概要），再把书由薄读厚（在了解课本知识概要的基础上，细细品味书上的每句话、每个图、每个实验、每个习题），最后再把书由厚读薄（在对书中大部分内容理解透彻的基础上，再从复杂的知识体系中抽出精髓即知识框架）。
2. 不放过任何一个学生
《新课标》修订的重要理论依据是党中央、国务院制定的《纲要》即《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》中明确指出：关心每个学生，促进每个学生的发展，尊重学生身心发展规律，为每个学生提供合适的教育。因此我们不能放过任何一个学生。
我建议每个学生可根据自己的学习情况，对中考物理成绩定一个明确目标。如基础较薄弱的考生，目标要定在60-84分，在复习中要多夯实基础知识，基础题的练习要多做几遍，不留死角。抓好及格率。对于中等生，尤其是可上可下的学生，目标定在85至95分，复习时，中等题和难题都不能丢，一般性的难题在考试时最好不要失分，而压轴难题一般可回答两三问。同时，考生还可通过复习实验题来提高分数，在往年中考时，这部分题很容易丢分。抓好A率。对于尖子生，目标定在95分以上，不但基础题不能丢分，能力题也要尽量解答完整。这类考生在复习中要对不同题型进行归类、训练，分阶段复习，同时要分专题练习。让每个学生都能考出自己应有的成绩。
三、举一反三
初中物理两册书的188个知识点、26个基本公式，23个重要实验，摆在那里，是不会变的，但新课程改革突出考察学生的观察能力、信息利用能力、思维能力、评估能力和解决问题的能力。因此，在平时的复习中应联系生活实际，关注社会热点问题，关注科技发展，了解前沿科技，对课本知识进行深入的加工和再创造，适当扩展延伸，一题多解、一题多变、一题多用、多题归一，让学生把所学的基本知识、基本公式用进去。一定要让学生及时反思自己的错题，不要犯同样的错误。然后，可以根据自己的情况，适当增加薄弱环节的习题量。要把各类题型进行分析、比较、归类，发现其中的异同点，总结解决问题的方法。将物理知识情景化、物理情景理性化，让自己的头脑中不再是枯燥的公式、概念和规律，而是随时能够将复杂问题简单化，简单问题情景化，情景问题理性化，做到能够举一反三，融会贯通。
四、四个专题复习
初中升学考试物理内容大致分四部分：力学、电学、热声学、光学，其中力学大约占40%，电学约占35%，光热声部分约占25%，中考的分值分配基本如此，因此在普遍复习的基础上，可以按“板块式”专题复习，重点加强每个板块知识的内在联系，提高复习的难度，培养学生的综合能力。
力学、电学是初中物理的重点所在，也是难点所在，更是中考的必考重难点，想要突破95分力学、电学一定要学懂，学透，学精。从历年的中考卷出题情况来看，选择题、填空题、实验探究题、计算题的压轴题都是电学与力学，力学与电学的重要性不言而喻，尤其是计算压轴题，分值高，难度大，具有很高的区分度，也可以说，得力学、电学者得天下。
要想中考物理突破90分，甚至冲刺满分，那么突破电学、力学综合大题将是我们面临的一大挑战。如何赢得挑战，我想在接下来的中考复习中，除了要夯实基础以外，更加要加强综合题目的练习，做专项练习，总结题目规律，做题技巧，并熟练运用。
总之，在复习迎考中，要做到：全面仔细复习，知识点面结合，把握重点、热点，牢固掌握概念，灵活应用方法，因人而异、因材施教，只要行之有效就是好方法。