教孩子“承担责任”,也要教孩子“分清责任”

来源 :祝你幸福(最家长) | 被引量 : 0次 | 上传用户:iloveyouguoran
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
遇到麻烦,是孩子的责任,就得教育孩子承担;不是孩子的错,家长千万别逼孩子担责,否则,孩子会觉得股市暴跌也是他弄的。前些日子,听说一件事情:一个中学生骑车时不小心刮蹭了一辆路边停着的汽车,因为车上没人,自己又急于上课,于是给车主留了字条,说明原因并写上了自己的联系方式。车主看到后,鉴于少年的坦诚,不予追究。多好的事儿啊,为双方点赞的同时,我把这事儿讲给儿子卢同学听,目的就是告诉他,要勇于承担责任。 Encounter trouble, is the child’s responsibility, you have to educate children to bear; not a child’s fault, parents do not force children to bear responsibility, otherwise, children will feel the stock market plunge is also his get. A few days ago, I heard one thing: a middle school student accidentally scratched a parked car while riding a car, because no one in the car, they rush to class, so leave a note to the owner, explain the reasons and Write your own contact information. After the owner saw, given the frankness of the juvenile, not be held accountable. What a good thing, ah, for both praise, at the same time, I put this matter to his son Lu students listen, the purpose is to tell him to be brave in taking responsibility.
其他文献
自然常识是一门富有生气、充满活力的课程。它以丰富多采的自然界作为教育内容,促进幼儿认识和情感等方面的发展。自然界是一个丰富的物质世界。它的千姿百态,生动的形象,无
你知道吗?在去年的伊拉克战争中,美国和伊拉克之间不仅是一场现代机械化武器装备的较量,更是一场信息武器的抗衡。信息时代的战场充满着信息对抗、知识对抗和智能对抗。在高
课堂教学精心创设情景,可以更好地为学生提供良好的暗示或启迪。这不仅有利于直接提高学生对学习的积极性,使学习活动成为学生自觉进行的、快乐的事,而且有利于锻炼学生的创造性思维,培养其学习能力。下面试举几例说明之。  一、创设导入情景  一般用于授课开始。方法以教师提问、实验观察或习题解答为主,内容多有基本概念复习,定理定律应用,公式运用解题等。目的在于激发学生兴趣,自然引入新课。如讲“物体的沉浮条件”
记者:太原市委书记申维辰在全市干部大会上提出以建设创新型城市统领各项工作,您认为科技工作应如何实现跨越,支撑创新型城市建设? Reporter: Shen Weichen, secretary of T
一位小朋友扮小司机,若干位小朋友扮乘客。摆一排小凳,凳与凳之间保持一个小朋友能活动的距离,朝台左。动作: 第一段歌词: ①—④小司机从台右跑跳步出场,绕凳子一周至台左,
风水是有关城市、住宅、园林等的建筑环境的规划设计理论,其主要的理论依据是五行八卦,其有着一定的科学依据。风水在古代的建筑中运用很广,风水当中有着丰富的科学知识,其追
朗朗乾坤大千世界,创新之潮在今年来的如此猛烈。常识告诉我们,获得创新,是国家、民族、个人立身于世的基本命题。从转变办刊思路,到规范经营运作,实现快速发展,锻造的就是创
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
在近日揭晓的65个“973”计划新立项目中,北京交通大学两个主持项目获得国家“973”计划立项。该校高自友教授和张宏科教授分别在交通运输、交叉科学的前沿领域成为首席科学