【摘 要】
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小学阶段美术学科的 “设计·应用” 领域注重帮助学生形成设计意识, 并将该意识转化为动手设计能力.写生是一种集观察、 思考和创造于一身的艺术活动, 以写生教学为手段
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小学阶段美术学科的 “设计·应用” 领域注重帮助学生形成设计意识, 并将该意识转化为动手设计能力.写生是一种集观察、 思考和创造于一身的艺术活动, 以写生教学为手段能够帮助学生有意识地参与设计, 提高设计能力.在写生教学的课堂上, 教师要引导观察, 提高学生的理解能力; 鼓励多角度思考, 提高学生的构思能力; 指导自由创作, 提高学生的整体设计水平, 以此帮助学生在 “设计 · 应用” 领域实现全新突破.
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