基于在线课程的网络资源平台下大学生自主学习能力调查分析——以苏州市职业大学商学院会计系为例

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互联网技术的发展将在线教育推向了时代风口,优秀教育资源在各类平台实现共享,推动全民终身学习,有利于建立学习型社会。有效利用各类有用信息,建立合理的在线学习方法,促进大学生自主学习能力是本课题的选题初衷,也将为高职院校会计专业在线资源建设和教学教育改革提出启示。
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