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幼儿园微信公众号是家园联系的重要平台，它具有强大的信息扩散能力，而且互动性强，对促进家园共育具有重要的作用和意义。疫情防控期间，昆山市H幼儿园借助微信公众号平台，畅通信息渠道，运用“互联网 ”思维搭建起家园沟通的桥梁，构建“一体两翼三联”的新媒体矩阵，充分发挥微信公众平台的教育宣传价值和教育引领作用，在指导家庭树立正确疫情防控观念的同时，有效提升了疫情防控期间家长陪伴幼儿居家生活、学习的核心能力，让幼儿度过了一段充实又有意义的“宅”家生活。
新媒体相较于传统媒体具有一些新特点，这些新特点主要包括：在技术层面上利用数字技术、网络技术、移动技术等新技术手段;在内容生产上发挥即时和交互的优势，使公众同时成为信息的接收者和生产者;在传播渠道上超越传统媒体的单一传播平台，将音视频技术融合使用，通过各种终端向用户提供信息和服务等。
微信公众号是“互联网 ”思维下转型的新产物，而且在提升家校合作水平、传播“美好教育”理念、增强人民群众教育获得感等方面发挥出了重要作用。近年来，昆山市教育局着力打造权威主流、特色多样、便民高效的教育宣传阵地，在此背景下，H幼儿园大力开展新媒体建设，并初具成效。“昆山市H幼儿园”微信公众号于2015年开通，自开通以来保持高位运行，致力于捕捉美好的教育瞬间，最大程度发挥教育新媒体作用。该园多次获得“昆山市教育宣传先进单位”嘉奖。
生活即教育、教育即生活，高质量的教育离不开家长的用心陪伴。超长假期里怎样才能让幼儿养成健康的生活、学习习惯，家长又该如何陪伴幼儿成长？这些都是幼儿园绕不开的话题。昆山市H幼儿园以“家园共育”为办园特色，针对这一特殊时期的家庭教育需要，构建起“一体两翼三联”的新媒体矩阵，助力疫情期间家园共育，充分发挥微信公众号的教育宣传价值，努力提升家长的育儿核心素养，致力于让幼儿度过充实有意义的“宅”家生活。
（一）“一体”——强化宣传，唱响主旋律
“一体”，是指强化“昆山市H幼儿园”微信公众号的教育宣传价值，唱响教育主旋律。《3～6岁儿童学习与发展指南》中强调要重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响，倡导建立良好的亲子关系，创设平等温馨的家庭氛围，提高育儿信心和能力，重视和珍惜与孩子沟通、交流、分享的机会。
21世纪是互联网快速发展的时代，手机成为人们最重要、最常见的通信工具。微信公众平台因其便于分享、方便传播、符合现代人碎片化阅读特点等优势，有得天独厚的沟通互动价值。在疫情防控的关键时期，在昆山市委宣传部、昆山市教育局的统一部署下，该园从幼儿发展特点和家长实际需求出发，以提升家长的家庭教育素养为目的，在疫情期间充分利用微信公众号，围绕疫情防控这一核心主题，第一时间以图文结合、视频、话题互动等丰富多彩的形式推送科学防疫小知识，实现了科学防疫知识的有效传播，让家长与幼儿更科学全面地了解抗击新型冠状病毒的基本常识，同时积极挖掘身边的战“疫”故事，传递战“疫”正能量，弘扬主流价值观和“抗疫”精神，借助疫情给孩子上了一堂生动的社会生活课。
（二）“两翼”——家园合力，集群发声
“两翼”，是指该园微信公众号开设了“H幼百宝箱”“H幼有声”两大板块，实现了幼儿园与各幼儿家庭的集群发声，做到了“空中课堂、使命必达”。幼儿园微信公众号的教育宣传价值在于搭建家园桥梁，方便幼儿园与幼儿家庭的沟通。家长通过关注幼儿园微信公众号，可以及时掌握幼儿园推送的各类科学防疫资讯，随时了解家庭教育相关知识，提高疫情背景下的家庭教育质量。
疫情期间，家长们最需要的就是居家生活指导、亲子时光的陪伴攻略，以此给孩子一个充实有趣的假期。当教育回归家庭、回归生活，家园共育策略更多地倾向于指导家庭和孩子、和生活联结，对孩子进行生命教育与科学教育。
“昆山市H幼儿园”微信公众号在疫情期间开设“H幼百宝箱”版块，围绕各班教学课题，发布亲子故事、亲子游戏、科学小实验、亲子美食、手工活动等充满爱意的“百宝箱”，给家长们带来了居家生活指导，也让单调的日子充满了创意与趣味。“H幼有声”版块整合了各类抗击新型冠状病毒绘本故事，让H幼小主播们发声，结合幼儿年龄特点与学习方式，坚持正面引导，以有温度的儿童立场向幼儿说明当下发生的一切，让家长与孩子们共同以良好的心态科学应对疫情。
（三）“三联”——三足鼎立，多元参与
“三联”是指该园成立了以园行政为引领、以教技能手带动青年教师为核心、以家长幼儿共同参与的三足鼎立、多元参与的新媒体团队。
1.园行政引领。微信公众号作为幼儿园宣传的“门面”，是幼儿园对外展示的重要窗口，其受众多为家长与幼儿，因此所发布内容必须符合社会主义核心价值观，为构建新时代德智体美劳全面发展的教育体系做出新的贡献。幼儿园通过公众号发布的相关教育资讯要符合“美好教育”理念。由于微信公众号发布的内容针对性强、信息传达快，园所更要重视对微信公众号内容的审核，对所发布的内容应进行反复推敲和检查，以传播正确的价值观与教育信念为宗旨，不能出现政治原则性错误和科学常识性错误。特别是在抗击新型冠状病毒期间，为了避免谣言可能造成的群众恐慌和大型舆情事件，园行政对发布内容的引领和把控十分重要。
2.教技骨干带动青年教师。“微信推送”已经成为幼儿园宣传的重要方式，微信制作也成为幼儿教师必备技能之一。该园新媒体工作室分为三大组：摄影组、文字组与编辑组，以骨干教师带领青年教师的模式，对微信内容的选择和设计大胆创新。骨干教师工作时间长，对教育资讯有着敏锐的观察力与捕捉力，青年教师观念新、用词接地气，由骨干带动青年教师，在合作中往往能摩擦出不一样的火花，碰撞出新鲜的素材，这就是“我们在一起”的团队力量。
3.家长、幼儿齐参与。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”园方应该秉承尊重的态度，和家长、幼儿成为合作伙伴。微信公众号作为家园合作的平台之一，在联系家庭与幼儿园、促进家园共育建设中担任着重要的角色，它就像是连接幼儿园和家长的一条纽带。比如疫情期间，通过微信推送，家长能足不出户、随时随地获得教育资讯，还可以分享各自的“宅”家育儿经验。该园除了推送各种学校活动资讯、传播家庭教育知识之外，还经常邀请家长和幼儿共同参与到微信公众号建设中来，最大程度挖掘家庭资源，丰富微信推送的内容，给各家庭提供展示、交流的平台，形成家校合力，为该园公众号建设添砖加瓦。
綜上所述，幼儿园微信公众号作为家园联系的重要平台，其对促进家园共育的重要作用主要体现在：推送幼儿园活动资讯、增强家园联系;传播家庭教育知识、提升家庭教育能力;提供展示平台，家园合力促进幼儿成长。在疫情防控期间，该园所构建的“一体两翼三联”新媒体矩阵在提升疫情防控期间家长的家庭教育能力，指导家庭树立正确的疫情防控观念等方面均发挥出了独特的价值，也为幼儿园教育提供了较好的借鉴。
（作者单位：昆山市红峰幼儿园）
“互联网 ”背景下新媒体的教育宣传价值
新媒体相较于传统媒体具有一些新特点，这些新特点主要包括：在技术层面上利用数字技术、网络技术、移动技术等新技术手段;在内容生产上发挥即时和交互的优势，使公众同时成为信息的接收者和生产者;在传播渠道上超越传统媒体的单一传播平台，将音视频技术融合使用，通过各种终端向用户提供信息和服务等。
微信公众号是“互联网 ”思维下转型的新产物，而且在提升家校合作水平、传播“美好教育”理念、增强人民群众教育获得感等方面发挥出了重要作用。近年来，昆山市教育局着力打造权威主流、特色多样、便民高效的教育宣传阵地，在此背景下，H幼儿园大力开展新媒体建设，并初具成效。“昆山市H幼儿园”微信公众号于2015年开通，自开通以来保持高位运行，致力于捕捉美好的教育瞬间，最大程度发挥教育新媒体作用。该园多次获得“昆山市教育宣传先进单位”嘉奖。
构建“一体两翼三联”的新媒体矩阵
生活即教育、教育即生活，高质量的教育离不开家长的用心陪伴。超长假期里怎样才能让幼儿养成健康的生活、学习习惯，家长又该如何陪伴幼儿成长？这些都是幼儿园绕不开的话题。昆山市H幼儿园以“家园共育”为办园特色，针对这一特殊时期的家庭教育需要，构建起“一体两翼三联”的新媒体矩阵，助力疫情期间家园共育，充分发挥微信公众号的教育宣传价值，努力提升家长的育儿核心素养，致力于让幼儿度过充实有意义的“宅”家生活。
（一）“一体”——强化宣传，唱响主旋律
“一体”，是指强化“昆山市H幼儿园”微信公众号的教育宣传价值，唱响教育主旋律。《3～6岁儿童学习与发展指南》中强调要重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响，倡导建立良好的亲子关系，创设平等温馨的家庭氛围，提高育儿信心和能力，重视和珍惜与孩子沟通、交流、分享的机会。
21世纪是互联网快速发展的时代，手机成为人们最重要、最常见的通信工具。微信公众平台因其便于分享、方便传播、符合现代人碎片化阅读特点等优势，有得天独厚的沟通互动价值。在疫情防控的关键时期，在昆山市委宣传部、昆山市教育局的统一部署下，该园从幼儿发展特点和家长实际需求出发，以提升家长的家庭教育素养为目的，在疫情期间充分利用微信公众号，围绕疫情防控这一核心主题，第一时间以图文结合、视频、话题互动等丰富多彩的形式推送科学防疫小知识，实现了科学防疫知识的有效传播，让家长与幼儿更科学全面地了解抗击新型冠状病毒的基本常识，同时积极挖掘身边的战“疫”故事，传递战“疫”正能量，弘扬主流价值观和“抗疫”精神，借助疫情给孩子上了一堂生动的社会生活课。
（二）“两翼”——家园合力，集群发声
“两翼”，是指该园微信公众号开设了“H幼百宝箱”“H幼有声”两大板块，实现了幼儿园与各幼儿家庭的集群发声，做到了“空中课堂、使命必达”。幼儿园微信公众号的教育宣传价值在于搭建家园桥梁，方便幼儿园与幼儿家庭的沟通。家长通过关注幼儿园微信公众号，可以及时掌握幼儿园推送的各类科学防疫资讯，随时了解家庭教育相关知识，提高疫情背景下的家庭教育质量。
疫情期间，家长们最需要的就是居家生活指导、亲子时光的陪伴攻略，以此给孩子一个充实有趣的假期。当教育回归家庭、回归生活，家园共育策略更多地倾向于指导家庭和孩子、和生活联结，对孩子进行生命教育与科学教育。
“昆山市H幼儿园”微信公众号在疫情期间开设“H幼百宝箱”版块，围绕各班教学课题，发布亲子故事、亲子游戏、科学小实验、亲子美食、手工活动等充满爱意的“百宝箱”，给家长们带来了居家生活指导，也让单调的日子充满了创意与趣味。“H幼有声”版块整合了各类抗击新型冠状病毒绘本故事，让H幼小主播们发声，结合幼儿年龄特点与学习方式，坚持正面引导，以有温度的儿童立场向幼儿说明当下发生的一切，让家长与孩子们共同以良好的心态科学应对疫情。
（三）“三联”——三足鼎立，多元参与
“三联”是指该园成立了以园行政为引领、以教技能手带动青年教师为核心、以家长幼儿共同参与的三足鼎立、多元参与的新媒体团队。
1.园行政引领。微信公众号作为幼儿园宣传的“门面”，是幼儿园对外展示的重要窗口，其受众多为家长与幼儿，因此所发布内容必须符合社会主义核心价值观，为构建新时代德智体美劳全面发展的教育体系做出新的贡献。幼儿园通过公众号发布的相关教育资讯要符合“美好教育”理念。由于微信公众号发布的内容针对性强、信息传达快，园所更要重视对微信公众号内容的审核，对所发布的内容应进行反复推敲和检查，以传播正确的价值观与教育信念为宗旨，不能出现政治原则性错误和科学常识性错误。特别是在抗击新型冠状病毒期间，为了避免谣言可能造成的群众恐慌和大型舆情事件，园行政对发布内容的引领和把控十分重要。
2.教技骨干带动青年教师。“微信推送”已经成为幼儿园宣传的重要方式，微信制作也成为幼儿教师必备技能之一。该园新媒体工作室分为三大组：摄影组、文字组与编辑组，以骨干教师带领青年教师的模式，对微信内容的选择和设计大胆创新。骨干教师工作时间长，对教育资讯有着敏锐的观察力与捕捉力，青年教师观念新、用词接地气，由骨干带动青年教师，在合作中往往能摩擦出不一样的火花，碰撞出新鲜的素材，这就是“我们在一起”的团队力量。
3.家长、幼儿齐参与。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”园方应该秉承尊重的态度，和家长、幼儿成为合作伙伴。微信公众号作为家园合作的平台之一，在联系家庭与幼儿园、促进家园共育建设中担任着重要的角色，它就像是连接幼儿园和家长的一条纽带。比如疫情期间，通过微信推送，家长能足不出户、随时随地获得教育资讯，还可以分享各自的“宅”家育儿经验。该园除了推送各种学校活动资讯、传播家庭教育知识之外，还经常邀请家长和幼儿共同参与到微信公众号建设中来，最大程度挖掘家庭资源，丰富微信推送的内容，给各家庭提供展示、交流的平台，形成家校合力，为该园公众号建设添砖加瓦。
綜上所述，幼儿园微信公众号作为家园联系的重要平台，其对促进家园共育的重要作用主要体现在：推送幼儿园活动资讯、增强家园联系;传播家庭教育知识、提升家庭教育能力;提供展示平台，家园合力促进幼儿成长。在疫情防控期间，该园所构建的“一体两翼三联”新媒体矩阵在提升疫情防控期间家长的家庭教育能力，指导家庭树立正确的疫情防控观念等方面均发挥出了独特的价值，也为幼儿园教育提供了较好的借鉴。
（作者单位：昆山市红峰幼儿园）