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当前阶段,高中音乐教育教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。随着新课改的不断深入与延展,核心素养这一全新教学理念已经在当前全面应用与渗透到高中音乐课程每一个环节。鉴于此,笔者在本文针对高中音乐课程核心素养的有效实践策略和路径进行一定分析和探究,并且提出一些合理化建议,以供参考。