反思与重构——基于理性思维的建筑设计教学研究

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通过对多家设计单位和普通院校建筑学毕业生的问卷调查,归纳出毕业生在设计工作中普遍存在的问题;进而反思与分析北方工业大学二年级建筑设计课程的教学,指出该课程亟待解决的问题;在此基础上,针对普通建筑院校在办学历史、背景、地域、师资、生源等多方面与重点建筑院校之间存在着一定差距的现状,提出符合其自身发展规律的设计课程重构设想。
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