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根据周记写作在英语教学中的作用的有关理论，对一组理科一年级学生进行了一学期的教学试验。通过学科测试和问卷调查，分析了记周记在优化大学英语课堂环境中的作用。初步验证了写周记的确对优化大学英语课堂环境，提高教学质量有促进作用。
增强师生互动 改进课堂环境
【摘 要】
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根据周记写作在英语教学中的作用的有关理论，对一组理科一年级学生进行了一学期的教学试验。通过学科测试和问卷调查，分析了记周记在优化大学英语课堂环境中的作用。初步验证了
【机 构】
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山东大学
【出 处】
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山东电力高等专科学校学报
【发表日期】
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2008年1期
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