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目的探讨翻转课堂联合案例教学法在农村医学专业内科学教学中的应用效果。方法选取我院2018级农村医学专业80名学生作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组。观察组采用翻转课堂联合案例教学法,对照组采用传统教学法。将两组学生的理论考试成绩、教学满意度和教学效果评价进行比较。结果观察组学生的理论考试成绩和案例分析题得分高于对照组(P<0.05);观察组的教学总满意度以及教学效果评价明显高于对照组(P<0.05)。结论翻转课堂联合案例教学法应用在农村医学专业内科学教学中,能帮助学生更好地掌握和