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小学数学教学中，教师要善于运用即时评价和延迟评价的手段。激活学生思维，激发学生学习的积极性、主动性。张弛有度的评价时机，准确、得体、机智、巧妙的评价语言有利于每一位学生在原有基础上有所发展，课堂也会因此而彰显出旺盛的生命力!
把握评价时机 追求生命课堂——评价在教学中的灵活运用
【摘 要】
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小学数学教学中，教师要善于运用即时评价和延迟评价的手段。激活学生思维，激发学生学习的积极性、主动性。张弛有度的评价时机，准确、得体、机智、巧妙的评价语言有利于每一位学
【机 构】
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承德县仓子乡中心小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2017年7期
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