【摘 要】
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目的:探讨静观心育对中学生欺凌行为的作用,及其特质正念、自控力、欺凌行为之间的关系。方法:采取整群随机对照实验,对实验组92名学生实施静观心育,对照组97名学生不进行实验干预。应用Olweus儿童欺凌问卷(OBVQ)、自我控制量表(SCS)和五因素静观问卷(FFMQ)对被试的欺凌行为、特质正念、自控力进行前后测评估。结果:1) 与实验组前测[特质正念前测(2.89 ±0.30)、自控力前测(3.05 ±0.54)、欺凌行为前测(1.46 ±0.45)]
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目的:探讨静观心育对中学生欺凌行为的作用,及其特质正念、自控力、欺凌行为之间的关系。方法:采取整群随机对照实验,对实验组92名学生实施静观心育,对照组97名学生不进行实验干预。应用Olweus儿童欺凌问卷(OBVQ)、自我控制量表(SCS)和五因素静观问卷(FFMQ)对被试的欺凌行为、特质正念、自控力进行前后测评估。结果:1) 与实验组前测[特质正念前测(2.89 ±0.30)、自控力前测(3.05 ±0.54)、欺凌行为前测(1.46 ±0.45)]
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7月初,有一场极其特殊的拍卖活动在线上进行:万维网源代码(1990-1991)的NFT版本最终以略高于540万美元的价格在苏富比拍卖行上拍。这场拍卖由因发明万维网而获封爵士的英国计算机科学家蒂姆·伯纳斯-李(Tim Berners-Lee)发起。
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