【摘 要】
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英语听说课教学目标的设计要以发展英语学科核心素养为宗旨,听说课是培养学生英语学科核心素养的重要途径,而思维导图在听说课教学中的运用有着得天独厚的优势。文章介绍了如何在初中英语听说课词汇教学、听力策略指导和语言输出三个环节中,运用思维导图引导学生学习,将学科核心素养培育真正融入英语课堂,提高学生的英语能力。
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英语听说课教学目标的设计要以发展英语学科核心素养为宗旨,听说课是培养学生英语学科核心素养的重要途径,而思维导图在听说课教学中的运用有着得天独厚的优势。文章介绍了如何在初中英语听说课词汇教学、听力策略指导和语言输出三个环节中,运用思维导图引导学生学习,将学科核心素养培育真正融入英语课堂,提高学生的英语能力。
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