【摘 要】
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教师可以在认同微课在概念教学中的作用的基础上,致力于对微课进行优化设计,从而最大限度地提高概念教学的效率,提升概念教学的效益.微课优化设计的思路是:研究学生在某一个概念学习中可能运用到哪些生活经验,可能出现哪些情形,然后去优化微课的设计,以使微课能够有效地激活学生的原有经验,优化学生的认知方式.
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教师可以在认同微课在概念教学中的作用的基础上,致力于对微课进行优化设计,从而最大限度地提高概念教学的效率,提升概念教学的效益.微课优化设计的思路是:研究学生在某一个概念学习中可能运用到哪些生活经验,可能出现哪些情形,然后去优化微课的设计,以使微课能够有效地激活学生的原有经验,优化学生的认知方式.
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