【摘 要】
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中国共产党实行“民主执政”的实质是党领导人民当家作主,党代表和依靠人民执政,即民主的主体是人民,民主执政的主体是中国共产党。我们党实行的民主执政是直接民主与间接民
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中国共产党实行“民主执政”的实质是党领导人民当家作主,党代表和依靠人民执政,即民主的主体是人民,民主执政的主体是中国共产党。我们党实行的民主执政是直接民主与间接民主的统一。从实施民主的层次看,基层是直接民主形式,在县以上是间接民主形式。西方一些资产阶级政党攻击
The essence of the “democratic governance” practiced by the Chinese Communist Party is that the party should lead the people as the masters of the country, the party representatives and the people rely on the people to govern, that is, the main body of democracy is the people, and the main body of the democratic government is the Chinese Communist Party. The democratic ruling by our party is the unification of direct democracy and indirect democracy. From the perspective of implementing democracy, the grassroots level is a direct form of democracy and above the county level is an indirect form of democracy. Some western bourgeois parties attacked
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在保持共产党先进性教育活动中,认真搞好党性分析是确保活动取得实效的一个关键环节。党性分析搞好了,才能认清问题,查清根源,进一步明确努力方向,提高自身素质,才能坚定理想
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摘 要:本研究首先对家长的非理性参与和教师的职业认同进行定义,然后介绍了家长非理性参与的四种表现,随之探讨家长非理性参与对教师职业认同的影响,最后尝试提出一些切实可行的策略,用来解决面对家长的非理性参与以及教师应怎样保持积极的职业认同。 关键词:家长;非理性参与;教师职业认同;影响 幼儿家长对教育的积极参与是促进学前教育发展的重要方面。家长的积极参与,家庭作用的充分发挥能使教师了解每个孩子的具
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