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本文针对我国幼儿园教育改革需要深化与发展的形势,分析了我国幼儿园教育改革政策落实过程中文本传递的质量,提出了分析幼儿园教育改革文本传递过程的内容分析框架,并透析了当前幼儿园教育改革在文本传递上的特点与误区,进而提出了教育改革成效的监控重点。
幼儿园教育改革政策落实过程中的误区透析——从文本传递质量看改革成效
【摘 要】
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本文针对我国幼儿园教育改革需要深化与发展的形势,分析了我国幼儿园教育改革政策落实过程中文本传递的质量,提出了分析幼儿园教育改革文本传递过程的内容分析框架,并透析了
【机 构】
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北京师范大学经济与工商管理学院,北京师范大学教育学院
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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2008年12期
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