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2011年12月2日我在高二（214）班上一堂公开课，上课之前的设想是在学生充分预习下的一堂课，目的是提高课堂效率，因为预习对于学生来说太重要了，文言文如果是在学生充分预习之下势必能够提高课堂容量和教学效率。因为我们目前上的内容是《史记》选修，课文长知识点多，教学时间有限。所以我们必须加大教学容量，才能完成教学任务，但也要保证教学质量才行。我安排学生用一节晚自习和一节早读课的时间预习，圈出自己不理解的字词，然后在课堂上只呈现学生没有解决的问题，呈现问题的方式我也是考虑在三，是用纸条的形式收上来，我再进行整