【摘 要】
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我们常常在小学低年级阶段尝试各种想象作文,似乎想象作文最适合逻辑思维不强而充满想象力的孩子。可是,在我的观察中,未必如此。在一堂儿童诗的学习课堂中,老师引导孩子写一
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我们常常在小学低年级阶段尝试各种想象作文,似乎想象作文最适合逻辑思维不强而充满想象力的孩子。可是,在我的观察中,未必如此。在一堂儿童诗的学习课堂中,老师引导孩子写一首连接诗。老师是这样说的：黑夜底下有星星,星星底下有大树,大树底下有毡子,毡子底下有个我。我底下有什么？一个孩子说：我底下有只毛毛虫!后面的答案依次是：毛毛虫底下有泥巴,泥巴底下有树根,树根底下有岩石层,岩石层底下有岩浆……
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