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小学数学教学是培养学生数学思维能力的重要阶段,在新课标指导下,教学改革正在不断深入,小学数学教育也有了全面的发展,不再仅仅强调学生学习掌握基本的书面知识,同时强调要求学生在数学思维和创新能力方面的培养。学生在学习数学这门学科时,其内在动力就是数学思维能力,这项能力的培养对学生认知体系的构建和学习兴趣以及习惯如何养成具有积极有利的影响。