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以“电热水壶电子控制设计”项目为例,通过项目确立、项目设计、仿真实验、项目评价四个环节,探讨电子控制系统的项目式学习,促进通用技术学科核心素养的落地.
项目式学习在高中通用技术电子控制课堂中的应用rr——以“电热水壶电子控制设计”项目为例
【摘 要】
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以“电热水壶电子控制设计”项目为例,通过项目确立、项目设计、仿真实验、项目评价四个环节,探讨电子控制系统的项目式学习,促进通用技术学科核心素养的落地.
【机 构】
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北京师范大学台州附属高级中学,318020
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2021年6期
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