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在教学实践中,学生对辩证唯物主义认识论的部分知识点不尽理解,觉得难以甄别.本文对实践的概念、实践是认识的来源和动力、真理的客观性三大疑难知识进行类比推理、比较分析、追问反思,巧解这些疑难问题.
巧用类比追问 巧解认识论疑难
【摘 要】
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在教学实践中,学生对辩证唯物主义认识论的部分知识点不尽理解,觉得难以甄别.本文对实践的概念、实践是认识的来源和动力、真理的客观性三大疑难知识进行类比推理、比较分析
【机 构】
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江苏省常州高级中学
【出 处】
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新课程研究：上旬
【发表日期】
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2017年11期
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