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摘要：河源丰富的红色历史文化，为大学生思想教育工作提供了弥足珍贵的资源优势。深入挖掘河源红色文化的优秀基因，对于地方高校用地域特有文化引领大学生思想政治教育工作，开展爱国主义教育和革命传统教育，培育良好的校园文化氛围，具有重大的理论与现实意义。
关键字：红色文化 大学生党员教育 理论 实践
红色文化是在革命战争年代，由中国共产党领导人民群众创造的具有鲜明中国民族特色的先进文化，蕴含着丰富的革命斗争精神和厚重的历史文化内涵。它包括物质文化和非物质文化等。作为中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，红色文化引领着当前社会和高校的多元文化及各种社会思潮。红色文化是中华民族精神非常重要的组成部分，理当成为高校大学生思想政治教育工作中最宝贵、最丰厚的思想教育资源。
一、红色文化有利于高校取得意识形态斗争主动权和话语权
习近平总书记强调指出：“意识形态工作是党的一项极端重要的工作，必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中，任何时候都不能旁落，否则就要犯无可挽回的历史性错误”。
1.意识形态领域斗争复杂尖锐
当前国际意识形态斗争复杂尖锐，国内各种错误思潮此起彼伏，高校意识形态问题突出。一方面，社会意识形态活跃、矛盾复杂的现象在高校体现明显。个别高校出现了淡化意识形态，忽视马克思主义的指导地位的现象。另一方面西方敌对势力不断对我国进行意识形态渗透与“和平演变”，把高校和青年学生作为重要渗透目标。
广东所处地理位置特殊，经济社会发展水平有其自身特点，加上广东是改革开放和意识形态斗争“两个前沿”，因而广东高校意识形态工作面临全国共性问题和特殊情况并存的情况。具体来说，首先广东一方面经济社会发展迅速但社会矛盾问题也非常突出。其次，广东与港澳毗邻、面向海外，因此当地存在东西思潮撞击的场面。再然后，广东高校少数民族学生、港澳学生以及外国留学生的人数都是居于全国各省区的前茅。学生思想的复杂程度及文化背景的多元化是其它省区少见的，对学生的思想教育引导及日常管理的难度也是罕见的。最后，广东互联网普及率高，东西方多元思想、文化交流碰撞，包括不少错误思潮也泥沙俱下，裹挟其中，有部分学生甚至老师也分辨不清，结果被错误理论和思潮俘虏。
2.红色文化能有效提升主流意识形态话语权
习总书记指出：“要把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”。这为红色文化和意识形态斗争指明了前进的方向和发展的路径。
红色文化和革命传统源于中国共产党领导整个中国人民的伟大革命斗争实践，反映了革命战争年代党的精神特质和时代的历史风貌。它立足于我国深厚的优秀传统文化，同时具备鲜明的时代印记。红色文化与高校立德树人的目标是高度契合的，它可以有效增强大学生对马克思主义主流意识形态的认同，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。红色文化能为高校人才培养提供强大的精神资源支撐，提高立德树人教育目标实现的质量和效果。
意识形态领域斗争激烈，谁拥有了意识形态的话语权，也就意味着掌握了意识形态斗争的主动权。红色文化有利于我们加强马克思主义意识形态的主流、主导地位，有利于大学生身心健康成长，也有利于高校坚持正确的办学方向和办学目标。
二、河源红色文化资源非常丰富，底蕴深厚
河源这块以耕读传世、客家人长期居住的地方，同时也是一块不折不扣的红色热土，是中国共产党早期革命活动最活跃的地区之一。刘尔崧、阮啸仙两个中国共产党早期党员就是在河源这片土地上长大的，著名的“东江三杰”就是指的刘尔崧、阮啸仙、黄居仁，他们为广东革命做出了杰出贡献。刘尔崧还为马克思主义的传播立下巨大功劳，他还是推动中共党组织建立的功臣，发起“四·二六”武装暴动来对抗白色恐怖，后来又建立炮子苏区，为“农村包围城市，武装夺取政权”的独特中国革命道路进行了宝贵的早期探索。还有很多老一辈革命家都曾在河源领导过革命斗争。河源还多次成为重要的根据地，例如抗日战争和解放战争时期的东江纵队、粤赣湘边纵队根据地。
考究河源革命史，我们不难发现它拥有诸多辉煌。河源拥有中国共产党最早的党员；河源曾率先开展马克思主义传播、建立县级革命政权、建立革命根据地和组建能机动作战的正规武装、建立苏维埃政府；以本地工农子弟组成的正规红军及红军游击队也很早就在河源形成了。
河源如此丰富的红色历史文化，为大学生思想教育工作提供了弥足珍贵的资源优势。大力宣传、挖掘和深入研究河源红色历史文化，打造红色文化品牌，对于我们深入开展爱国主义教育和革命传统教育，培育良好的校园文化氛围，建设文明校园、幸福校园、和谐校园，具有重要的现实意义和深远历史意义。
三、河源职业技术学院传承红色基因的实践探索
以红色基因全面推进大学生思想政治教育，深入研究挖掘河源红色文化的内在底蕴，结合河源高校的实际灵活运用，这样就能把大学生思想政治教育工作和人才培养的责任承担好、落实好。
1.大力开展河源红色文化研究
河源的红色历史源远流长，红色文化一直在影响和激励着河源人民。在新的历史时期，河源深入挖掘红色文化的当代教育价值，传承红色文化精神，通过河源红色文化研究的协同创新，推进河源全面从严治党的实效。
在河源市委党史研究室、河源职业技术学院的领导和支持下，2015年11月，协同创新平台“河源职业技术学院红色文化研究中心”成立。中心以“传承红色基因，助推河源崛起；坚定文化自信，强化文化担当；增进文化交流，扩大文化影响”为旨趣，兼容并蓄、博采众长，致力于河源本土红色文化资源的研究，力图把具有鲜明河源地域特点的红色文化资源与高校的思想政治教育工作紧密结合、融合，为地方高校课程思政及思政课程的全方位、全过程教书育人服务。
2.大力推进红色文化教育“进课堂、进头脑”活动 作为中国革命策源地之一，河源是红色资源的富矿地区。目前已建成的河源市中共党史和革命传统教育示范基地共有32处；建立的爱国教育基地67个，其中省级爱国主义教育基地5家，分别是阮啸仙烈士陵园、阮啸仙故居、紫金苏区革命旧（遗）址群、闽粤赣边五兴龙县苏维埃政府旧址和新丰江水电厂。此外，阮啸仙烈士陵园及故居、紫金苏区遗址群、和平抗日淞沪英雄纪念碑、龙川南拔寮兵工厂等被列为广东省红色旅游经典景点。
河源职业技术学院（以下简称河职院）积极推进党的历史文化、党的革命精神进校园、进大学生头脑。开发了具有河源本土红色文化的校本课程、教材和培训，将红色文化资源与《思想道德修养与法律基础》课程中的爱国主义等章节相结合，与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》中的“毛泽东思想”及党的各项理论实践等章节相结合，使红色文化资源与课堂教学无缝连接，取得了很好的教学效果。通过红色文化有机地融入大学校园、进到每一间课室，使大学生深入了解和深刻领会革命先辈的先进事迹，内化于心，外化于行，养成正确的道德精神和健康人格。
河职院还选拔理论素养高、熟悉红色文化的大学生村官组成“流动课堂”，深入基层一线传播红色文化；认真组织开展红歌会、红色经典诵读等一系列持续性的大学生党员教育培养活动，形成正确的舆论导向，营造良好的学习氛围，让红色文化为广大大学生党员所感知、所认同、所接受，真正将红色基因融入灵魂。
3.红色文化育新人，最美学子耀河职
庆祝新中国成立70周年阅兵盛典在北京举行。在激昂雄壮的军乐旋律中，受阅方队步履铿锵，雄姿英发。在这些气势磅礴的方阵中，有一位河职院学子位列其中。这位英姿飒爽的帅气小伙子名叫杜铸剑，是河职院机电工程学院2015级模具专业学生。在2016年暑假，即将升入大学二年级的他志愿参军。在部队第一年，因表现出色被推荐参加士官培训，经过严格选拔，他获得参加国庆阅兵的资格。在训练场上，他不断地向自己的意志力、耐力和体力发起挑战，也不断地突破和超越自身的極限，经受一轮又一轮磨练，最终站在了国庆70周年阅兵仪式的受阅方队中，接受党和人民的检阅！
河职院艺术与设计学院音乐教育2017级学生黄应光，是河职院在校大学生捐献造血干细胞的第一人。2017年10月，刚刚年满18岁的黄应光第一次参加学校组织的志愿献血。他了解到我国造血干细胞捐献现状和困境后，主动报名成为中国造血干细胞捐献者资料库的志愿者。2019年5月，当黄应光的资料与一名淋巴瘤患者配型成功时，他马上就同意了捐献。6月，他顺利通过深度匹配。接着是连续3个月干细胞捐赠准备期，他坚持锻炼身体，提升身体素质，为不辜负患者而咬牙坚持。9月20日，黄应光在广州南部战区总医院进行了造血干细胞捐赠手术，为素不相识的患者带来了生的希望。
河职院坚持用红色文化的正能量和主旋律来积极引导并不断强化大学生践行社会主义核心价值观的主动性和忠诚度。杜铸剑、黄应光同学是河职院学子中涌现的优秀代表。在他们身上，我们看到了河职院学子对自己对社会的高度责任感和使命感，感受到了河源红色文化在莘莘学子中的薪火传承。这是河职院多年来坚持“厚德、强技、奋发、敬业”的校训及立德树人办学目标不动摇，全程育人、全员育人、全方位育人结出的丰硕成果。
（本文系广东省大学生科技创新培育专项基金-攀登计划项目阶段性成果之一，项目编号pdjh2018b0886）
参考文献：
[1]习近平：决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2017-10-18.
[2]中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》[R].（中办发〔2016〕14号），2016-2-28.
[3]田歧瑞，黄蓉生.社会主义核心价值观的红色基因论略[J].西南大学学报（社会科学版），2015（3）：48.
关键字：红色文化 大学生党员教育 理论 实践
红色文化是在革命战争年代，由中国共产党领导人民群众创造的具有鲜明中国民族特色的先进文化，蕴含着丰富的革命斗争精神和厚重的历史文化内涵。它包括物质文化和非物质文化等。作为中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，红色文化引领着当前社会和高校的多元文化及各种社会思潮。红色文化是中华民族精神非常重要的组成部分，理当成为高校大学生思想政治教育工作中最宝贵、最丰厚的思想教育资源。
一、红色文化有利于高校取得意识形态斗争主动权和话语权
习近平总书记强调指出：“意识形态工作是党的一项极端重要的工作，必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中，任何时候都不能旁落，否则就要犯无可挽回的历史性错误”。
1.意识形态领域斗争复杂尖锐
当前国际意识形态斗争复杂尖锐，国内各种错误思潮此起彼伏，高校意识形态问题突出。一方面，社会意识形态活跃、矛盾复杂的现象在高校体现明显。个别高校出现了淡化意识形态，忽视马克思主义的指导地位的现象。另一方面西方敌对势力不断对我国进行意识形态渗透与“和平演变”，把高校和青年学生作为重要渗透目标。
广东所处地理位置特殊，经济社会发展水平有其自身特点，加上广东是改革开放和意识形态斗争“两个前沿”，因而广东高校意识形态工作面临全国共性问题和特殊情况并存的情况。具体来说，首先广东一方面经济社会发展迅速但社会矛盾问题也非常突出。其次，广东与港澳毗邻、面向海外，因此当地存在东西思潮撞击的场面。再然后，广东高校少数民族学生、港澳学生以及外国留学生的人数都是居于全国各省区的前茅。学生思想的复杂程度及文化背景的多元化是其它省区少见的，对学生的思想教育引导及日常管理的难度也是罕见的。最后，广东互联网普及率高，东西方多元思想、文化交流碰撞，包括不少错误思潮也泥沙俱下，裹挟其中，有部分学生甚至老师也分辨不清，结果被错误理论和思潮俘虏。
2.红色文化能有效提升主流意识形态话语权
习总书记指出：“要把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”。这为红色文化和意识形态斗争指明了前进的方向和发展的路径。
红色文化和革命传统源于中国共产党领导整个中国人民的伟大革命斗争实践，反映了革命战争年代党的精神特质和时代的历史风貌。它立足于我国深厚的优秀传统文化，同时具备鲜明的时代印记。红色文化与高校立德树人的目标是高度契合的，它可以有效增强大学生对马克思主义主流意识形态的认同，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。红色文化能为高校人才培养提供强大的精神资源支撐，提高立德树人教育目标实现的质量和效果。
意识形态领域斗争激烈，谁拥有了意识形态的话语权，也就意味着掌握了意识形态斗争的主动权。红色文化有利于我们加强马克思主义意识形态的主流、主导地位，有利于大学生身心健康成长，也有利于高校坚持正确的办学方向和办学目标。
二、河源红色文化资源非常丰富，底蕴深厚
河源这块以耕读传世、客家人长期居住的地方，同时也是一块不折不扣的红色热土，是中国共产党早期革命活动最活跃的地区之一。刘尔崧、阮啸仙两个中国共产党早期党员就是在河源这片土地上长大的，著名的“东江三杰”就是指的刘尔崧、阮啸仙、黄居仁，他们为广东革命做出了杰出贡献。刘尔崧还为马克思主义的传播立下巨大功劳，他还是推动中共党组织建立的功臣，发起“四·二六”武装暴动来对抗白色恐怖，后来又建立炮子苏区，为“农村包围城市，武装夺取政权”的独特中国革命道路进行了宝贵的早期探索。还有很多老一辈革命家都曾在河源领导过革命斗争。河源还多次成为重要的根据地，例如抗日战争和解放战争时期的东江纵队、粤赣湘边纵队根据地。
考究河源革命史，我们不难发现它拥有诸多辉煌。河源拥有中国共产党最早的党员；河源曾率先开展马克思主义传播、建立县级革命政权、建立革命根据地和组建能机动作战的正规武装、建立苏维埃政府；以本地工农子弟组成的正规红军及红军游击队也很早就在河源形成了。
河源如此丰富的红色历史文化，为大学生思想教育工作提供了弥足珍贵的资源优势。大力宣传、挖掘和深入研究河源红色历史文化，打造红色文化品牌，对于我们深入开展爱国主义教育和革命传统教育，培育良好的校园文化氛围，建设文明校园、幸福校园、和谐校园，具有重要的现实意义和深远历史意义。
三、河源职业技术学院传承红色基因的实践探索
以红色基因全面推进大学生思想政治教育，深入研究挖掘河源红色文化的内在底蕴，结合河源高校的实际灵活运用，这样就能把大学生思想政治教育工作和人才培养的责任承担好、落实好。
1.大力开展河源红色文化研究
河源的红色历史源远流长，红色文化一直在影响和激励着河源人民。在新的历史时期，河源深入挖掘红色文化的当代教育价值，传承红色文化精神，通过河源红色文化研究的协同创新，推进河源全面从严治党的实效。
在河源市委党史研究室、河源职业技术学院的领导和支持下，2015年11月，协同创新平台“河源职业技术学院红色文化研究中心”成立。中心以“传承红色基因，助推河源崛起；坚定文化自信，强化文化担当；增进文化交流，扩大文化影响”为旨趣，兼容并蓄、博采众长，致力于河源本土红色文化资源的研究，力图把具有鲜明河源地域特点的红色文化资源与高校的思想政治教育工作紧密结合、融合，为地方高校课程思政及思政课程的全方位、全过程教书育人服务。
2.大力推进红色文化教育“进课堂、进头脑”活动 作为中国革命策源地之一，河源是红色资源的富矿地区。目前已建成的河源市中共党史和革命传统教育示范基地共有32处；建立的爱国教育基地67个，其中省级爱国主义教育基地5家，分别是阮啸仙烈士陵园、阮啸仙故居、紫金苏区革命旧（遗）址群、闽粤赣边五兴龙县苏维埃政府旧址和新丰江水电厂。此外，阮啸仙烈士陵园及故居、紫金苏区遗址群、和平抗日淞沪英雄纪念碑、龙川南拔寮兵工厂等被列为广东省红色旅游经典景点。
河源职业技术学院（以下简称河职院）积极推进党的历史文化、党的革命精神进校园、进大学生头脑。开发了具有河源本土红色文化的校本课程、教材和培训，将红色文化资源与《思想道德修养与法律基础》课程中的爱国主义等章节相结合，与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》中的“毛泽东思想”及党的各项理论实践等章节相结合，使红色文化资源与课堂教学无缝连接，取得了很好的教学效果。通过红色文化有机地融入大学校园、进到每一间课室，使大学生深入了解和深刻领会革命先辈的先进事迹，内化于心，外化于行，养成正确的道德精神和健康人格。
河职院还选拔理论素养高、熟悉红色文化的大学生村官组成“流动课堂”，深入基层一线传播红色文化；认真组织开展红歌会、红色经典诵读等一系列持续性的大学生党员教育培养活动，形成正确的舆论导向，营造良好的学习氛围，让红色文化为广大大学生党员所感知、所认同、所接受，真正将红色基因融入灵魂。
3.红色文化育新人，最美学子耀河职
庆祝新中国成立70周年阅兵盛典在北京举行。在激昂雄壮的军乐旋律中，受阅方队步履铿锵，雄姿英发。在这些气势磅礴的方阵中，有一位河职院学子位列其中。这位英姿飒爽的帅气小伙子名叫杜铸剑，是河职院机电工程学院2015级模具专业学生。在2016年暑假，即将升入大学二年级的他志愿参军。在部队第一年，因表现出色被推荐参加士官培训，经过严格选拔，他获得参加国庆阅兵的资格。在训练场上，他不断地向自己的意志力、耐力和体力发起挑战，也不断地突破和超越自身的極限，经受一轮又一轮磨练，最终站在了国庆70周年阅兵仪式的受阅方队中，接受党和人民的检阅！
河职院艺术与设计学院音乐教育2017级学生黄应光，是河职院在校大学生捐献造血干细胞的第一人。2017年10月，刚刚年满18岁的黄应光第一次参加学校组织的志愿献血。他了解到我国造血干细胞捐献现状和困境后，主动报名成为中国造血干细胞捐献者资料库的志愿者。2019年5月，当黄应光的资料与一名淋巴瘤患者配型成功时，他马上就同意了捐献。6月，他顺利通过深度匹配。接着是连续3个月干细胞捐赠准备期，他坚持锻炼身体，提升身体素质，为不辜负患者而咬牙坚持。9月20日，黄应光在广州南部战区总医院进行了造血干细胞捐赠手术，为素不相识的患者带来了生的希望。
河职院坚持用红色文化的正能量和主旋律来积极引导并不断强化大学生践行社会主义核心价值观的主动性和忠诚度。杜铸剑、黄应光同学是河职院学子中涌现的优秀代表。在他们身上，我们看到了河职院学子对自己对社会的高度责任感和使命感，感受到了河源红色文化在莘莘学子中的薪火传承。这是河职院多年来坚持“厚德、强技、奋发、敬业”的校训及立德树人办学目标不动摇，全程育人、全员育人、全方位育人结出的丰硕成果。
（本文系广东省大学生科技创新培育专项基金-攀登计划项目阶段性成果之一，项目编号pdjh2018b0886）
参考文献：
[1]习近平：决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2017-10-18.
[2]中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》[R].（中办发〔2016〕14号），2016-2-28.
[3]田歧瑞，黄蓉生.社会主义核心价值观的红色基因论略[J].西南大学学报（社会科学版），2015（3）：48.