论文部分内容阅读
摘要
杨柳科外生菌根真菌研究进展
【摘 要】
：
摘要 菌根存在于大多数树种的根系中，是植物与微生物最普遍的一种互惠互利的共生体，具有一定的生物多样性和生态适应性，在自然界发挥着重要作用。在杨柳科外生菌根形成过程中，菌根真菌参与了根系生长发育以及整个杨柳科树种的生理代谢活动。因此，研究外生菌根对杨柳科树种生理代谢的影响及其作用机理，对促进树种生长、增强树种抗逆性具有重要意义。本文通过国内外外生菌根文献，阐述杨柳科树种外生菌根真菌资源调查、物质积
【出 处】
：
现代农业科技
【发表日期】
：
2020年10期
其他文献
分层次教学作为一种教学策略和教学处理方式,应具有整体性,这种整体性是通过结构与系统内部的诸要素相联系的.只有选择合理的结构,才能最大限度地发挥多层次教学的教育功能,这就需要以高中教学的教育目标为指导,在分析学校各专业结构及学生的个性特征的基础上,重视学生间的差异,要求教师的“教”一定要适应学生的“学”,针对不同层次学生的实际,在教学目标、内容、途径、方法和评价上加以区别对待,使得各层次学生在各自原
为了促进自身专业的发展,教师必须不断提升教学反思能力.反思是人们对于任何信念或假设性的知识,按其依据所进行的主动的、持久的、周密的思考.反思是教师最重要的素质之一.因此,数学教师提升教学反思的能力是十分必要的. 一、数学教学反思的内涵 数学教学反思,就是数学教师把自己的教学实践作为认识对象,对自己的教学观念、教学行为、决策以及所产生的结果进行全面而深入的思考并进行总结的过程.在这个过程
中学阶段是青少年长身体、长知识的重要时期,青春期充满了幻想、神秘、困惑,也是人生最美好、最重要、最关键的时期,怎样让青少年做自己青春的主人,健康成长,是摆在我们每个教育工作者面前的问题.初中生物课内容的特点,为向学生进行健康卫生教育提供了绝佳的平台.在多年的探索实践中,在“动之以情,晓之以理”的人性化教育引导下,在教育学生告别陋习,走向健康成长的道路方面,本人进行了许多大胆的尝试,并积累了一定的经
数学新课程标准指出，培养学生动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.学生学习数学的活动过程应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.新教材为实现这一过程提供了大量的、丰富多彩的数学活动素材. 现结合自己的教学实践，从以下方面谈谈如何提高学生数学学习活动的有效性. 一、教师必须充分认识提高学生数学活动有效性的重 要性 课堂教学论告诉我们，从学生认识的发生、发展规律来看，传统
提高物理教学质量，关键在于课堂教学效益的提高.如何提高课堂教学效益呢？我认为出路在于改革.当前的物理课堂教学，普遍存在着被动低效、越位多讲、多知少法、重知轻德四个方面的缺陷.这些做法往往带来学生负担重、效益低的恶性循环，成为制约物理教学质量提高的主要因素.因此，必须加密快行，精讲精练，知技双修，德能并举，着力构建高效物理课堂. 一、破被动低效，立加密快行 课堂教学要加大密度、加快节奏的思想早在
摘要 本研究考察了超声处理后不同品种玉米淀粉的直链淀粉含量、溶解度、膨胀度，并与原淀粉进行比较分析。结果表明，经超声处理后，20个受试品种玉米淀粉的3项特性指标均有不同程度的提升，说明超声处理是一种可以提升玉米淀粉品质的良好加工方式。 关键词 玉米淀粉;超声处理;品种;特性 中图分类号 S513 文献标识码 A Abstract In this study，the amylo
摘要 动物发育生物学是生命科学学院生物科学专业卓越班的核心课程，该专业人才培养目标是提升学生的综合素质、夯实学生的专业基础、加强学生的实践能力水平。本文从改革教学内容、改革教学方法、增设虚拟实验、开发实训基地、更新考核办法等5个方面探讨了动物发育生物学课程的教学改革，以期调动学生学习积极性和主动性，达到最佳的教学效果。 关键词 动物发育生物学;教学改革;拔尖创新型人才 中图分类号 G64
多媒体技术由于能够提供界面友好、形象直观的交互式学习环境,提供图文声像并茂的多种感官综合刺激,还能以超文本、超链接方式组织、管理各种知识信息,有利于培养学生的主动发现、主动探索精神,还有利于发展联想思维和建立新旧知识的联系,激发学生的创造能力. 在多媒体教学环境中,学生作为认知的主体,其主体性表现在:自主参与学习过程,在教学活动中逐渐成为学习的主人——知道学习什么、从哪里学和怎样学,能够运用多媒
思维探究能力在高中物理学习中尤为重要.笔者所在学校虽是一所城乡结合部的省级示范校，但学生来自于城镇和农村，中差生较多，物理基础不牢固.高二理科生中普遍存在物理学习困难的现象，呈现学科间的显著不平衡.本文试从学生的学习方法尤其是思维方式、方法上去寻找其根源. 一、高中物理学习中思维探究的涵义 所谓物理思维探究，在笔者看来，就是指在学习物理知识的过程中具有创造性、研究性、目的性和价值性的物