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当前小学语文教学中,教师对预习的要求过于笼统,学生对其重视程度不够,再加上缺乏及时的评价与沟通,造成预习作业缺位.运用预习单,可以顺利地解决上述几个问题,并增强学生学习能力,提升课堂效率.
唤醒认知,点亮课堂——浅谈预习单在小学语文中段教学中的应用策略
【摘 要】
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当前小学语文教学中,教师对预习的要求过于笼统,学生对其重视程度不够,再加上缺乏及时的评价与沟通,造成预习作业缺位.运用预习单,可以顺利地解决上述几个问题,并增强学生学
【机 构】
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南京市金陵小学(仙林湖校区),江苏 南京,210046
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2019年30期
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