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基于建构主义理论，通过问卷调查法了解大学生对分析化学课程的认知情况，了解他们对分析化学课程的教学方法，教学内容等方面改革的切实需求，最后针对他们的需求，提出教改建议。
大学生对分析化学课程的认知构建与教改对策
【摘 要】
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基于建构主义理论，通过问卷调查法了解大学生对分析化学课程的认知情况，了解他们对分析化学课程的教学方法，教学内容等方面改革的切实需求，最后针对他们的需求，提出教改建议。
【机 构】
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西北农林科技大学资源环境学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年14期
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