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文章以某2所高校随机抽取的大一至大四年级学生为研究对象，通过问卷调查法探究了高校学生心理健康素养现状，并提出了高校学生心理健康素养提升策略，包括开设心理健康教育课程；加强家校联合；针对大学生的心理特点，开展丰富的心理健康教育活动；等等。
高校学生心理健康素养现状及提升策略
【摘 要】
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文章以某2所高校随机抽取的大一至大四年级学生为研究对象，通过问卷调查法探究了高校学生心理健康素养现状，并提出了高校学生心理健康素养提升策略，包括开设心理健康教育课程；加强家校联合；针对大学生的心理特点，开展丰富的心理健康教育活动；等等。
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年01期
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