特殊型语言障碍儿童与高功能自闭症儿童 对汉语特殊疑问句的理解

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特殊型语言障碍(SLI)儿童与高功能自闭症(HFA)儿童有类似的临床表现,容易造成误诊。国外学者应用语言学手段,为区分这两类障碍儿童做出了贡献。本文探究学龄前汉语SLI儿童与HFA儿童对特殊疑问句的理解情况。实验发现:1)两类儿童均存在特殊疑问句的理解困难,HFA儿童的困难更大;2)两类儿童对疑问句的理解都存在主宾不对称现象,具体表现不同,SLI儿童理解宾语疑问句更难,HFA儿童理解主语疑问句更难。汉语SLI儿童的表现符合“语言加工能力缺陷”的解释,HFA儿童的主宾不对称现象符合“(句法)树修剪假说”。两
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