特殊型语言障碍相关论文
叙事能力是语言发展的重要方面。它对儿童学业成就及社交能力的发展也起重要作用。因此,越来越多的研究者开始关注儿童叙事能力的......
特殊型语言障碍(Specific Language Impairment,SLI)是一种发展性语言障碍,表现为语言发展迟缓或异常.SLI儿童在语音、词素句法、......
“内隐分布(implicit distributional)和统计式(statistical)学习”在儿童习得母语的语音、语词和语法的过程中扮演了十分重要的角......
特殊型语言障碍(SLI)儿童与高功能自闭症(HFA)儿童有类似的临床表现,容易造成误诊。国外学者应用语言学手段,为区分这两类障碍儿童......
为了探究汉语普通话SLI儿童及HFA儿童对宾语主题化结构的习得情况,我们进行了两个实验:产出实验(采用句法启动方法),理解实验(采用......
功能性词素习得困难是特殊型语言障碍(SpecificLanguageImpairment，简称SLI)儿童语言习得的困难之一。英语、德语、法语、芬兰语和......
国外研究发现,特殊型语言障碍儿童(简称SLI)与部分高功能自闭症儿童(简称HFA)在语言表达方面均存在问题,两类儿童在某些句法结构的......
以往大多数研究都认为高功能自闭症(HFA)儿童的典型特征是语用能力缺损,特殊型语言障碍(SLI)儿童主要是句法损伤。然而,近年来一些......
研究发现,在语言和社会行为方面,由于患自闭症(autism spectrum disorder,以下简称ASD)的人群和患特殊型语言障碍(specific langua......
本论文研究的是汉语普通话特殊型语言障碍(简称SLI)儿童与高功能自闭症(简称HFA)儿童在被动句上的习得情况。因为SLI与HFA有时在临......
情态动词作为国内外一个重要的语言话题,不仅在语言学领域上备受关注,而且也一直是语言习得领域上的焦点之一。许多学者针对正常儿......
在过去几十年中,关于自闭症儿童语言障碍与特殊型语言障碍是否相同一直存在争议。本文通过回顾前人研究得出结论:尽管两类儿童在语......
国外研究表明，儿童在习得多重疑问句的过程中会出现疑问词省略回答的现象，但是迄今为止，国内外还没有关于省略情况的具体讨论。另外，目......
海外的特殊型语言障碍(SLI)研究已开展多年,在其特征、成因、诊断及理论研究方面已形成了丰富的研究成果,提出并实施了多种干预方......
本研究考察汉语普通话特殊型语言障碍儿童诱发实验语境下汉语体标记"了"和"在"的产出情况。研究采用配对实验设计,36名3-6岁儿童分......
本文分析汉语普通话特殊型语言障碍(SLI)儿童的语言行为特点,尝试编制汉语普通话S L I疑似儿童筛选表。首先根据海内外已有的S L I......
本文主要研究普通话特殊型语言障碍(SLI)儿童对否定结构的习得。通过对三组儿童(特殊型语言障碍(SLI)组、正常儿童年龄匹配(TD-AM)......
国外研究发现,一些特殊型语言障碍(SLI)与高功能自闭症(HFA)儿童的语言及行为特征相似,在临床上容易被误诊;许多研究认为非词重复......
国外研究发现，特殊型语言障碍(SLI)儿童情态动词习得有困难，其主要表现在情态动词省略方面。然而，目前国内还没有普通话SLI儿童情态动......
有关特殊型语言障碍(简称SLI)的研究在中国大陆还属于起步阶段。国外关于特殊型语言障碍儿童的研究表明,这类儿童在习得特殊疑问句......
双及物结构是英语和汉语语法体系中的一个重要结构,引起了语言学和心理语言学界的极大关注。对双及物结构的语言学研究主要集中在......
国外研究表明特殊型语言障碍(SLI)儿童在习得涉及句法成分移位的结构时存在困难。目前国内关于SLI儿童习得复杂结构的研究还不是很......
国外许多研究表明,非词重复和句子重复可以作为诊断特殊型语言障碍(SLI)的良好标记。具体而言,国外研究发现SLI儿童在句子重复和非......
国外研究表明,特殊型语言障碍(SLI)儿童在被动结构的习得中存在困难,通常表现出一定程度的延迟甚至是缺损。然而,迄今为止国内仅一......
国外许多研究表明，含特定语法项的句子重复可以作为一种有效的鉴别特殊型语言障碍儿童的诊断标志。然而国内却没有此类的相关研究。......
对全称量词“都”的研究一直是学界的热点话题。儿童语言习得研究致力于解决正常儿童何时以及如何习得“都”的穷尽性以及全称量词......
采取随机整群抽样法对海口市普通幼教机构约900名学龄前儿童进行了特殊型语言障碍（SLI）筛查及语言诊断。筛查结果显示：SLI儿童在海口......
