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[摘
浅析如何巧设情境打造初中数学高效课堂
【摘 要】
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[摘 要] 随着课程改革的不断深入，需要教师积极转变教学思路，站在一个面向全局的高度，从具体学情出发，依托情境教学法帮助学生架构知识体系的同时提升数学能力，实现认知层面的螺旋提升，提升数学课堂教学质与量. 文章认为，数学课堂教学需精心设计情境导入，优化新知导入;时时融入问题情境，使学生处于“愤悱”状态;同时通过多形式的情境结尾，达到画龙点睛之效. [关键词] 初中数学;创设情境;学习效果 新课
【出 处】
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数学教学通讯·初中版
【发表日期】
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2020年7期
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