【摘 要】
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随着新课程改革的实施,人们越来越注重对学生的素质教育,其中小学生以可塑性强的特点尤其受到广大教育者的关注。快乐教学法作为一种新的教学方法,在小学语文教学中的应用极
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随着新课程改革的实施,人们越来越注重对学生的素质教育,其中小学生以可塑性强的特点尤其受到广大教育者的关注。快乐教学法作为一种新的教学方法,在小学语文教学中的应用极大地激发了学生的语文学习兴趣,对学生综合素质的提高有很强的促进作用。本文主要对快乐教学法进行了简要分析,并针对快乐教学法在小学语文教学中的应用提出了一些可行性建议。
With the implementation of the new curriculum reform, people pay more and more attention to the quality education of students. Among them, the primary students are particularly concerned by the majority of educators because of their strong plasticity. As a new teaching method, Happy Teaching Method in primary school Chinese teaching has greatly stimulated students’ interest in Chinese learning, which has a strong stimulating effect on the improvement of overall quality of students. This article mainly analyzes the Happy Teaching Method, and puts forward some feasible suggestions for the application of Happy Teaching Method in the Chinese teaching in primary school.
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