【摘 要】
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疫情防控背景下,2020年春教育部出台了“停课不停学”的指导意见,以“在线教学”为主要模式的网课应运而生。学校化现实危机为教育契机,开展了“翻转云课堂”即课前微课自学、课中合作深化、课末巩固拓展、课后自主实践,为学生创造了更多自主学习、自我表现的机会,提高了学生学习的主动性和积极性。
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疫情防控背景下,2020年春教育部出台了“停课不停学”的指导意见,以“在线教学”为主要模式的网课应运而生。学校化现实危机为教育契机,开展了“翻转云课堂”即课前微课自学、课中合作深化、课末巩固拓展、课后自主实践,为学生创造了更多自主学习、自我表现的机会,提高了学生学习的主动性和积极性。
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