何以解忧，唯有读书。每当我感到困惑和无奈的时候，我就会手捧一本书，寻一安静处，体会另一个世界的酸甜苦辣、荣辱沉浮。
　　 小说《浮躁》的背景是20世纪80年代，正是改革开放的初期，旧体制向新体制转轨的大变革时代。小说以州河上一个小村庄人们的生活为社会缩影，展现了社会变革下，关系的变化、思想观念的变化给人们带来的重重矛盾。小说中的主人公金狗，让我印象深刻。有着小人物的悲剧和无奈，面对田家势力他忍耐、顺从，但内心中总有一股子劲，一种不服输的劲头。在成为记者后，他与田家、巩家展开激烈的“斗争”。感情上，对于“小水”，他是那么的痴情，那么的放不下。他聪明、坚韧、重情重义，有血有肉，让人难以忘怀。当然金狗是贾平凹先生笔下虚构式的“英雄人物”，但却向我们传达着很多重要的信息：真诚、勇敢、不屈是多么的可贵。“金狗、小水、韩文举、大空、田中正、英英”等这些人物挣脱了原有的生活的方式和经营方式，人心处于“动荡”中，故而变为浮躁的最明显的表现——“人们的政治、经济、文化等均发生变化。”喜欢贾平凹先生總是能从表象中挖掘事物的本质，在这变化中，更多地显示了人性的善和恶。文学作品源于生活，但最终还是应该高于生活。
　　 小说中田、巩两家财丰权强，是当地的干部世家，在其位，却不谋其政，高喊着改革的口号，却没干几件对得起老百姓的事，当这股风刮到两岔镇，搅乱了人们的阵脚，一时间人们茫然无措，“浮躁之气”开始在这片土地上蔓延。我很喜欢书的名字，这名字正是作者想说的，也是我最初想看的原因。
　　 金狗和大空是小说中两个典型的人物，二人在道路选择上各不相同，雷大空的浮躁是向着恶性（浅薄、盲目、失落）发展，而金狗的浮躁是向着良性（深沉、坚定、完善）发展的，他通过不断的自我反思，完成了自我的救赎。可见面对诱惑和浮躁，选择是多么的重要。
　　 心若浮躁，一切皆成空！面对当下的“浮躁”，我觉得我们更应该保持一份内心的宁静，留给自己一方净土。“师者，所以传道受业解惑也。”韩愈将“传道”放在最前面，说明“传道”对于师者最为重要，我觉得教师应该沉下心来，做一块“沉香木”，成为一名充满正能量的人。唯有如此，我们才能在情感、态度、价值观上对学生进行激励、鼓舞，在平时用自己的良好品质与精神气质去感化同学，逐渐培养学生的独立人格，使他们形成正确的价值观、世界观。若所教课程，学生缺少兴趣，那么我们理应让课堂变得有趣，学生学习才会有动力。如果老师的语言幽默，知识面广，板书潇洒，学生又怎么会不喜欢你的课呢！