【摘 要】
：
党史是最生动、最有说服力的思政课教学资源。推动党史学习教育融入高校思政课教学，在价值向度上，有利于学史明理、增强思政课立德树人实效，促进大学生树立正确的“三观”；在逻辑向度上，需要把握好“单一化与多元化、知识性与价值性、学理化与大众化”之间的关系；在实践向度上，应以党史为中心，理论联系实际，进行理论阐释，开展“四个自信”教育、道德教育，引导学生明理、增信、崇德、力行，成为赓续红色血脉的时代新人。
【基金项目】
：
福建省社会科学规划项目“谷文昌东山县社会治理实践及其时代价值研究”（JSZM2020037）；
论文部分内容阅读
党史是最生动、最有说服力的思政课教学资源。推动党史学习教育融入高校思政课教学，在价值向度上，有利于学史明理、增强思政课立德树人实效，促进大学生树立正确的“三观”；在逻辑向度上，需要把握好“单一化与多元化、知识性与价值性、学理化与大众化”之间的关系；在实践向度上，应以党史为中心，理论联系实际，进行理论阐释，开展“四个自信”教育、道德教育，引导学生明理、增信、崇德、力行，成为赓续红色血脉的时代新人。
其他文献
＜正＞中共党史是中国共产党发展壮大的探索史、奋斗史、创业史，对于当代学生健康成长具有良好的教育作用。在高校思政课教学中融入党史资源、开展党史学习教育，有助于增强学生政治认同，培养学生良好的道德品质，使其树立坚定的理想信念。由施丽红、苏洁著，光明日报出版社出版的《高校思想政治课有效教学》一书，深入剖析了高校思政课教学的特征与现实困境，并借鉴古今中外思政教育经验，多层面探讨了思政课教学的影响因素，
百年党史是党的奋斗史、发展史，将党的优秀思想和优良文化融入高校思政课，向学生展示革命先辈的光荣事迹，以生动的素材引导学生领悟党史教育内涵，可以坚定学生理想信念，促进其产生对党和国家的崇高敬意，并将优秀的品质内化于心、外显于行，进而自觉地传承党的优良传统。文章基于党史教育呈现的时代价值，具体分析了党史教育融入高校思政课的基本问题，探索了创新发展路径，并在育人层面提出具体的创新策略，以期为高校思政教育
中国共产党始终注重以思政课为主渠道开展党史学习教育，亦可显现党史学习教育能够与思政课进行深度耦合的内在逻辑：二者都以马克思主义为指导思想，凸显出鲜明的政治属性；都以党史为教育内容，强调学史明智、以史育人；都旨在培养拥护中国共产党领导和社会主义制度的有用人才，注重立德树人。通过提升教师党性修养、优化党史融入思政课教学体系路径、构建与完善党史课程体系，能够增强双方耦合功效，为高校实现立德树人凝聚强大力
高校思政课实践教学是开展党史学习教育的重要途径。努力推进党史学习教育融入思政课实践教学，要立足于思政课的教学功能，这是教学之要与教学之重；要立足于党史育人逻辑，这是应有之义与应然之举；要立足于青年大学生的需求，这是学习之机与学子之盼。因此，必须提高思想认识，实现党史学习教育和高校思政课实践教学有机融合，努力为中国特色社会主义事业培养合格建设者与可靠接班人。
思想政治理论课是进行思政教育的主渠道，它对增强青年大学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信具有重要作用，它担负着培育实现中华民族伟大复兴的中国梦的时代新人的重要职责和使命。党史教育引入思政课非常必要，通过思政课让青年大学生熟识党史，了解中国共产党的奋斗史，带领中国人民为实现中华民族伟大复兴的探索史、奋斗史、创业史和发展史，从中汲取思想资源、实践智慧、宝贵经验和精神财富武装新时
高校思政课蕴含了中国共产党坚守初心之路的知识载体与价值元素。推动党史学习教育融入高校思政课教学，既是高校开展党史学习教育的重要途径，又是推动思政课高质量发展的必然要求，二者的融合，生成了历史价值、现实价值与实践价值。全面审视党史学习教育融入高校思政课教学过程，既取得一定的成效，如课程体系不断完善、教学目标日渐清晰、教学内容趋于丰富；但二者相融的教学理路还存在一些问题，如在教学组织的保障、教学体系的
加强高校党史教育是践行立德树人、筑牢意识形态根基的必然选择。党史教育融入高校思政课具有政治价值、理想价值和时代价值。新时代背景下，党史教育融入高校思政课的现状表现在党史学习的书目未能合理融入高校思政课的教学体系，部分高校对党史教育的重要性认识不足，传统的教学方式使得学生学习党史的积极性不高。教师应通过挖掘和利用红色资源推动理论和实践结合，重新认识党史教育的重要地位，并借助互联网技术构建高校网络党史
中国共产党百年党史承载着光辉闪亮的历史记忆，是鲜活的价值观，是形象的教科书。结合沈阳城市建设学院党史教育融入思政课教学探索实践，尝试基于立德树人视域，将党史教育与高校特点、大学生群体特点、网络新媒体特点、应用型人才培养特点相结合，适应新形势，围绕服务育人核心，充分发挥红色资源的育人作用，并依托“教助结合”“网络互动”“学团共建”三个模块，创新党史教育融入思政课的活动形式和载体，通过史政结合、多元活
百年党史是一部最权威、最生动、最有说服力的教科书，是高校思想政治理论课最重要的教学源泉和丰富素材库，是推进大学生党史教育、“四史”教育的必备教材。将百年党史融入高校思政课要进行相应的话语转换和话语体系建构，从党史本身的框架和主要内容来看，就是要将百年党史的重大理论话语、重大事件话语、重要会议话语、重要人物话语、重大决议话语、重要故事话语、重大问题话语、成就经验话语全方位、立体式地充实到思政课中。在
用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，是新时代青年工作的战略性抓手；提升“大思政课”三重境界，是深入落实“双用”新要求的重要着力点。破解党史学习教育和思想理论教育同向发力难题，有必要优化顶层设计、深化思政课教学改革课程育人、深化红色资源运用实践育人、拓展网络思政空间网络育人、嫁接中国共产党人精神谱系文化育人、健全体制机制强化组织育人，提升党史学习教育融入的思想方法整合力、理论教学感召力、