孩子良好自我管理习惯的养成

来源 :教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenproklklklkl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  谈及孩子写作业磨蹭,注意力不集中,很多老师和家长都会很头疼。也许都会觉得这是孩子自身的问题,然而综合观察之后,我们发现,外因对孩子磨蹭习惯的形成,具有非常重要的影响。社会、学校教师和父母等各方面因素也对孩子有很大的影响,其中最为重要的影响因素是父母。
  孩子爱磨蹭习惯形成的家庭因素
  家长的过分关心 孩子是家庭的未来和希望,尤其是一些独生子女家庭更是集三个家庭的希望于一身。家长们常常会过分关心孩子,不敢给孩子任何尝试“危險”的机会,剥夺了孩子自我锻炼的机会。凡事都依靠父母的孩子,难以独立做自己的事,一旦遇到了挫折便会感到失落、恐惧,甚至产生怨恨,这就开始找理由磨蹭了。
  家长“抓紧时间”的催促 孩子或多或少都存在逆反心理。家长若长时间在孩子耳边唠叨,不仅不能促使孩子严格要求自己,反而会使其故意拖延时间表示反抗。很多时候,孩子在“抓紧时间”完成了作业后,家长并没有像孩子心理期待的那样让他们自由玩耍,而是给他们增加新的学习任务。长此以往,孩子自然就会产生厌倦情绪,甚至厌倦上学,这也会造成孩子磨蹭。
  父母喜怒无常 父母非理性、经常发脾气,很容易造成孩子心理负担过重,不能集中精力做事,总是害怕父母责罚。长此以往,孩子在写作业的时候,心里想的往往不再是作业内容,而是父母有没有过来监视自己。这自然会耽误时间,不能全神贯注尽快完成作业。
  对孩子期待过高 这是当前家长普遍存在的问题。虽然心里非常明白,给孩子过多的压力不好,然而总是控制不住自己“望子成龙”的企盼。在言谈之中,总是“你们班的谁谁谁怎么就考一百分”,由此带来孩子与父母之间的不理解和矛盾,慢慢地,就会使孩子失去学习兴趣,乃至觉得自己学习就是为家长学的。这种被迫的学习,自然不能高效,磨蹭成为正常现象。
  喜欢到厕所躲避,也是孩子磨蹭的常见表现 长期以来,家长都不能放心给孩子一个自由的空间,上厕所成为孩子除了睡觉唯一自由的时间。因此,好多孩子在预感到家长要唠叨之前,就赶紧往厕所溜;或者在学习遇到困难、感到无聊时,往往会躲到厕所里。
  改掉磨蹭习惯的方法策略
  怎样能孩子写作业不磨蹭,注意力不集中,让孩子快速高效地完成作业又开心地做自己想做的事呢?那就是要让孩子养成良好的自我管理的学习习惯。叶圣陶先生强调:教育就是“要养成良好的自我管理的学习习惯”。
  首先,与孩子协商制订自己的学习目标和学习计划,并且要具体明确,以表格的形式让孩子每天填充。这种书面的形式,能够促使学生更严格地要求自己;同时,孩子在做到之后也会更有成就感,能够时时坚定严格地按计划执行。慢慢地,孩子就能形成紧抓时间、全神贯注的习惯。实践证明:孩子们大约一周就能适应表格式的管理,主动填写计划,并按照计划的项目和规定的时间严格执行,不仅提高了学习效率,而且完成计划时极具成就感,不会再故意拖延时间。
  还有,计划内容要照顾全面。让孩子先完成学校所布置的作业以及必须理解记忆的内容,比如华文听写及英文听写,大多数的孩子会在两周后就大大提高效率,一般用时10分钟。要限定用时,每天坚持检查学校布置的作业、英文听写、华文听写以及家长自己给孩子制订的计划。计划一定要针对孩子的薄弱科目,量身定制。在孩子完成之后,要及时给予鼓励和表扬,在更大的成就到来之时,家长和孩子一起庆祝。当孩子犯错时,也要及时指出,不是惩罚而是要让孩子记住,以后一定完成任务。
  再有,在孩子执行计划的过程中,要借鉴和运用一些好的技巧和方法,从别人成功的经验中寻找适合自己培养优秀的孩子的方法。家长可根据孩子实际情况穿插运用以下几种方法:《好孩子是夸出来的》是值得家长、老师学习和运用的;吸引力法则还是很有效的,即你希望孩子怎样,就要在这些方面多表扬、肯定孩子;不要总与别人家的孩子比较,要多肯定、鼓励孩子;每一个人都爱听赞美,多赞美孩子;帮助孩子进入学习状态,当孩子遇到挫折时,站在孩子视角分析问题,帮助制订解决办法;让孩子慢慢成长,给他们接受和理解的过程;及时发现孩子的长处,营造适合孩子发展的环境和良好氛围;多与孩子平等交流,周末抽出时间与孩子活动、娱乐;接受事实,接纳孩子的不足和缺点,发扬孩子的长处。
  最后,家长对每个孩子的计划执行要进行跟踪,这样孩子的自觉性和主动性都普遍提高,因为每天看到自己按时完成计划,都很有成就感,不再觉得学习那么枯燥了,而且一旦习惯养成,学习进步,孩子就会产生精益求精的内驱力。
  结束语
  我从多年的教学中发现:在班级里学习排名前十的孩子,大多具有良好的自我管理习惯。怎样让孩子学会自我管理呢?在生活中,父母经常会担心孩子做不好,就替孩子做,强势地要求孩子按照自己的意愿去做。这并不能帮助孩子养成良好的自我管理的习惯。除了要培养自我管理意识,掌握科学的自我管理方法之外,最重要的是让孩子学会管理自己的生活,从而管理自己的学习。与此同时,一定要让孩子学会管理自己的情绪。他们年龄小,自我疏导能力有限,在情绪不稳定的时候,家长要积极疏导,帮助孩子养成良好习惯。总之,让孩子养成良好的自我管理的学习习惯,会让孩子受用终身,也就不会有孩子写作业磨蹭、注意力不集中等情况频频发生了。
其他文献
为了提高轴承圆柱滚子表面缺陷检测识别准确率、降低预测时间,提出一种基于机器视觉的表面缺陷检测方法。离线训练时,对滚子表面图像经Gabor变换后得到的子图进行融合并提取纹理特征,采用改进的Relief算法进行特征降维,减少在线特征提取所用时间。同时,为了降低缺陷滚子的漏检率,引入偏向性处理并使用最小二乘支持向量机进行分类。试验表明,该检测方法在保证整体预测准确率的前提下,实现了缺陷滚子的偏向性预测,
欢乐的民族舞,绚丽的民族服,动听的民族乐……2018年6月,由全体师生和家长共同参与的北京市海淀区民族幼儿园民族艺术节演顺利举行,教师和幼儿用一个个富有民族风情的歌舞掀
目的研究健康教育护理干预对溃疡性结肠炎(UC)患者生活质量及自我效能的影响。方法选取2018年7月至2019年5月在北京中医药大学东方医院门诊接受治疗的UC患者72例作为研究对象
21世纪是一个充满竞争和挑战的世纪,当代小学生如何做好未来接班人,如何在未来的激烈竞争中取胜,除了具备一定的科学文化知识外,还必须具备较高的心理素质。在推进以素质教育为核心的教育改革中,良好的心理素质是实施素质教育的一项重要内容,越来越受到重视。其中,抗挫能力是心理素质中的一个重要方面。挫折是不请自来的,在充满竞争的未来社会中,抗挫能力是小学生能否走向成功的重要因素。  造成小学生心理挫折的原因 
为监控物流企业车辆的油耗使用状态,解决异常油耗等问题,设计开发了基于无线USB(WUSB)的物流车辆油耗监控系统。首先,分析介绍了油耗系统的三部分组成结构,即下位机嵌入式车载智能
随着音乐课程标准的推出,校本课程的开发与实施、课堂器乐教学问题已经很迫切地摆在了小学音乐教师的面前。而竖笛作为一种乐器,具有结构简单、音色优美、演奏容易、易于学习、价格适中等特点。因此,北京市门头沟区京师实验小学在校本课程开发中选择竖笛作为教学内容。选好乐器,接下来是如何在校本课程中进行竖笛教学?笔者认为教师应注意以下几点:  激发兴趣,调动学习主动性  “兴趣是最好的老师。”因此,在教学中,笔者
如果问现在道路客运最大的成本压力是什么?几乎无一例外会告诉你是“燃油”。尽管受当前国际经济形势低迷影响,油价有所走低,但燃油费用已经占到众多客运公司成本的30%-40%却是不
为更好地描述故障树中所蕴含的故障诊断知识,采用了一种基于扩展故障树节点的非线性链表的表示方式,以全面描述故障树过程性诊断方法。通过对故障树数学模型和推理机制的分析,优
信息化时代的到来,标志着传统的工作方法将被新兴技术所取代。尤其是关系到企业经济命脉的财务部门,其现有的会计工作模式已不能满足企业发展的需求,需要及时引入和应用管理
清理是幼儿一日常规中的重要组成部分,主动清理是指幼儿有目的地、有意识地、能够自发地参与到清理活动当中去.它既是生活习惯,又是良好学习习惯的基础,能够促进幼儿在独立性