【摘 要】
:
角平分线是一个重要的内容,本文结合问题进行不断引申,以提升同学们的观察理解能力、几何语言的叙述能力及运用新知解决实际问题的能力.rn[问题1]图1中分别存在哪几个角?rn这
论文部分内容阅读
角平分线是一个重要的内容,本文结合问题进行不断引申,以提升同学们的观察理解能力、几何语言的叙述能力及运用新知解决实际问题的能力.rn[问题1]图1中分别存在哪几个角?rn这些角之间存在怎样的数量关系?rn[问题2]如果在图1中添加一条角平分线,可以怎样添加呢?
其他文献
几何世界里,翻折带来了角的平分,平行带来了同位角相等,内错角相等,同旁内角互补,当它们“邂逅”了,会擦出什么火花呢?我们以题为媒,管中窥豹.
相交线和平行线在生活中的应用俯拾皆是、数不胜数.rn我国北宋科学家沈括在其著作《梦溪笔谈》中,记载了唐代著名科学家一行法师思考过的一个问题:围棋棋局千变万化,究竟有多
一、选择题 1.如图1,∠1和∠2是对顶角的图形有( ). A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.如图2,∠1和∠2是同位角的有( ). A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.如图3,点E在线段AD的延长线上,下列条件能判断BC//AD的是( ). A.∠3=∠4 B.∠2=∠4 C.∠1=∠2 D.∠A=∠5 二、選择题 4.已知∠1的两边分别与∠2的两
“有理数”是初中数学的起始章,本章的主要内容是有理数的相关概念和有理数的运算.同时本章也蕴涵了初中阶段涉及的一些重要数学思想,如分类讨论思想、数形结合思想、转化思
七年级所学的知识都是初中数学的基础知识,也是中考命题者设计新题型的重要素材.rn一、数形结合型rn例1 (2019年广东)数a,b在数轴上的对应点的位置如图1所示,下列式子成立的
“整式的加减”这一章的主要内容是整式的有关概念及整式的加减运算.rn在有理数的基础上,从数到式的变化对同学们来说是认识上的一次飞跃.“整式的加减”有四个概念(单项式、